한국외국어대학교

6개 제시문 (가)~(바)를 '결합'과 '분리' 두 유형으로 분류하고, 각 제시문의 핵심 내용을 요약하는 문항입니다.

<보기>에 제시된 성공적 기업 합병의 세 조건(자율성, 점진성, 유기성)을 기준으로, 제시문 (바)의 A국·B국 통일 사례와 (사)의 유고슬라비아 연방 사례를 대조하고 평가하는 문항입니다.

갑국과 을국이 통일한 후 두 지역 모두에서 정부 만족도가 하락한 공통 이유를 <그림 1>로 추론하고, 을국 지역에서 만족도가 더 크게 하락한 이유를 <그림 2>, <그림 3>으로 추론하는 문항입니다.

(가)~(바) 6개의 제시문을 '안정'과 '불안정'이라는 핵심어를 중심으로 분류하고, 각 제시문의 핵심 내용을 요약하는 문항입니다. 400자 내외로 작성해야 합니다.

보기 1의 '적응적 리더십' 개념을 기준으로 지문 (라) 블랙베리와 지문 (사) 소니를 비교한 뒤, 보기 2의 '회복탄력성' 관점에서 두 사례를 평가하는 문항입니다.

A국과 B국의 전염병 감염자 수 추이 차이를 설명하고, 그 차이가 발생한 이유를 회복탄력성의 신속성·혁신성 개념과 관련 그래프를 활용하여 추론하는 소문항 2개로 구성된 문항입니다.

지문 (가)~(바)를 '포함'과 '제외'라는 핵심어를 기준으로 분류하고, 각 지문의 내용을 해당 핵심어와 연결하여 요약하는 문항입니다. 400자 내외로 작성해야 합니다.

<보기 1>에서 다양성이 긍정적 효과를 내기 위한 조건('제도'와 '접촉')을 파악한 뒤, 이를 기준으로 지문 (라)와 (마)를 비교·평가하는 문항입니다. 450자 내외로 작성해야 합니다.

<보기 1>의 '제도'와 '접촉' 개념을 활용하여 <보기 2>의 불가촉천민 차별 정책의 문제점을 서술한 뒤, 지문 (다)의 추상화 개념과 <보기 3>의 내용을 참고하여 문제 해결 방안을 추론하는 문항입니다.

제시문 (가)~(바)를 '직접'과 '간접'이라는 핵심어를 기준으로 두 유형으로 분류하고, 각 제시문의 내용을 요약하는 문항입니다. 400자 내외로 작성해야 합니다.

(바)와 (사)의 작품이 담고 있는 메시지의 공통점을 찾고, <보기>에 제시된 '표현 방식'과 '관객 반응'이라는 두 가지 기준에 기초하여 두 작품의 차이점을 450자 내외로 서술하는 문항입니다.

<보기 1>의 논어가 제시하는 두 가지 덕목(사회 문제에 대한 관심, 창의적·혁신적 사고)을 기초로, 김수영과 한강의 작품이 가치를 인정받는 공통된 이유를 500자 내외로 추론하는 문항입니다.

두 사람의 대화에서 '관용'에 대한 두 가지 관점(무조건적 관용 vs 선택적·조건적 관용)을 파악하고, 이를 기준으로 제시문 (가)~(마)를 두 유형으로 분류한 뒤 각 제시문을 요약하는 문항입니다.

제시문 (바)에 등장하는 마을 사람들이 재곤을 돌보는 행위를, <보기>에 제시된 관용의 세 가지 성립 요건(도덕적 선함에 대한 믿음, 상호 유익성, 비상충성)과 비교분석하고, 해당 행위가 관용에 해당하는지 평가하는 문항입니다.

도시 '을'의 정보기술 분야 일자리 창출이 저조한 문제점을 그림에서 파악하고, 제시문 (사)의 3T 이론 관점에서 표와 그림을 활용하여 원인을 추론한 뒤 해결 방안까지 제시하는 문항입니다.

(가)~(바)의 주체들이 '부분'과 '전체' 중 어느 쪽을 중시하는지에 따라 둘로 분류하고, 각 주체의 입장을 요약하는 문항입니다.

제시문 (마)의 편집장과 (사)의 일부 가입자를 <보기 1>의 집단주의·개인주의 개념 틀로 각각 분류한 뒤, <보기 2>의 자유주의 관점에서 두 사례를 대조하고 평가하는 문항입니다.

개인주의 문화가 지배적인 국가에 해외 법인을 설립할 때, 그림 1~3에 제시된 변수 간 관계를 분석하고 종합하여 해당 문화에 적합한 직원 관리전략을 추론하는 문항입니다.

제시문 (가)~(바)에 나타난 '변화'와 그 결과를 읽고, 결과가 긍정적인지 부정적인지에 따라 제시문을 두 그룹으로 분류한 뒤 각각 요약하는 문항입니다.

보기 1의 '지속가능발전' 개념을 바탕으로, 패스트패션 산업을 다룬 (다)와 온실가스 감축 노력을 다룬 (라)를 대조하고 각각 평가하는 문항입니다.

보기 3의 요나스가 제시한 세 가지 이유(결과의 모호성, 적용의 강제성, 시공간적 광역성)로 제시문 (사)의 AI 부작용을 설명하고, 이를 바탕으로 벤담의 공리주의 관점에서 AI 기술 개발 잠정 중단 선언이 왜 타당한지 추론하는 문항입니다.

대화 내용의 핵심어와 화자의 태도를 바탕으로 (가)~(바) 제시문에서 밑줄 친 주체를 두 유형으로 분류하고, 각 제시문을 요약하는 문항입니다. 400자 내외로 작성해야 합니다.

(라) 데페이즈망과 (마) 뉴딜정책의 입장을 <보기>가 제시하는 두 가지 '변화의 방식'으로 분류하여 비교하고, 각 입장을 <보기>의 '더 나은 방향' 관점에서 평가하는 문항입니다.

(사)에서 '글자를 만드는 일'에 대한 이도의 생각을 요약하고, 듀이의 도구주의적 인식 개념(문제 인지, 해결 방법, 결과 예측)을 적용하여 이도의 생각이 도구주의적 인식에 부합하는 근거를 추론하는 문항입니다.

평등한 분배에 관한 토론 내용을 바탕으로 (가)~(바) 6개 제시문을 두 유형으로 분류하고, 각 유형에 속하는 제시문의 내용을 요약하는 문항입니다.

제시문 (가)의 청년세대 인식(K씨, L씨 견해)과 (바)의 H시 정책(부유세, 생계급여제)을 노직의 절차적 정의 및 소유권 이론의 관점에서 비교하고 평가하는 문항입니다.

호봉제를 폐지하고 성과급제를 도입한 A사와 B사의 매출액·이직률 추이를 해석하고, 제시문 (다)의 N사 사례를 바탕으로 두 회사의 성과지표 차이가 발생한 요인을 추론하는 문항입니다.

제시문 (가)에 나타난 생산적 갈등과 소모적 갈등이라는 두 유형을 토대로 (나)~(마)를 분류하고, 각 제시문의 갈등 주체·내용·결과를 중심으로 요약하는 문항입니다.

<보기>에서 제시된 갈등관리 방안을 기준으로, (마)와 (바) 두 사례를 비교하고 평가하는 문항입니다. <보기>의 세 가지 기준(정보의 실질적 공유, 정책 영향 분석, 협의체 마련)을 파악한 뒤, 이를 기준으로 (마)와 (바)를 대조하고 각각의 적절성을 판단해야 합니다.

어떤 조직의 관리자가 조직 성과를 높이기 위해 취해야 할 갈등관리 방법을, 제시문 (사)의 사례를 참고하고 <그림 1>과 <그림 2>를 적용하여 추론하는 문항입니다. 500자 내외로 작성해야 합니다.

제시문 (가)~(바)에 등장하는 주체의 정체성 인식을 기준으로 6개 제시문을 두 유형으로 분류하고, 각 유형을 요약하는 문항입니다. 400자 내외로 작성해야 합니다.

제시문 (바)의 통일신라와 <보기>의 영국 사례에서 정책 결정에 영향을 미친 정체성의 특징을 비교하고, 그 결과를 경제적·국제적·문화적 차원에서 평가하는 문항입니다.

영어 지문 <보기>에서 터키 이주노동자 어머니들이 원하는 것을 파악한 뒤, 제시문 (마)의 한국 사례를 참조하여 독일 정부가 취해야 할 정책 방향과 그에 따른 긍정적 효과를 500자 내외로 추론하는 문항입니다.

(가)~(라) 제시문에 등장하는 밑줄 친 인물을 '이상 지향'과 '현실 지향' 두 유형으로 분류하고, 각 인물의 관점을 400자 내외로 요약하는 문항입니다.

<보기>에서 이상주의와 현실주의가 함께 필요하다는 관점을 파악한 뒤, 이를 기준으로 (라)의 왕망과 (마)의 경제학자를 비교·평가하는 문항입니다.

제시문 (바)에 나타난 인권보호단체 W의 상황을 '이상'과 '현실'을 중심으로 요약하고, <보기>의 과잉금지의 원칙(목적의 정당성, 수단의 적합성, 침해의 최소성, 법익의 균형성)을 준용하여 W의 결정이 왜 타당한지를 500자 내외로 추론해야 합니다.

수(數)를 기준으로 제시문 (가)~(마)에 나타난 세계관을 두 유형으로 분류하고, 각 유형에 속하는 제시문의 핵심 내용을 요약하는 문항입니다.

제시문 (사)의 A사와 (아)의 B사를 비교하여 공통점과 차이점을 도출하고, [문제 1]에서 분류한 두 관점(수로 모든 것을 표현할 수 있다는 관점 vs 수치화할 수 없는 것이 있다는 관점)을 활용하여 두 사례를 평가하는 문항입니다.

자료에서 A, B 그룹의 보상별 헌혈 참여 의사 비율을 분석하고, 제시문 (마)와 (바)의 관점에 비추어 각 그룹의 특성을 기술한 뒤, 그 특성을 보기의 보육 시설 문제에 적용하여 해결 방안을 추론하는 문항입니다.

(가)에 제시된 지식정보의 '독점'과 '공유'라는 두 관점을 기준으로, (나)~(바) 다섯 제시문을 두 유형으로 분류하고 각각 요약하는 문항입니다.

(나), (다), (라), (사) 네 제시문의 차이를 '지식 발전'이라는 관점에서 비교하고, 그 차이가 발생한 요인을 500자 내외로 논술하는 문항입니다.

표에서 핵심 기술 Z의 시장 성장 단계가 그래프의 어느 구간에 해당하는지 판단하고, 그 구간에서 C기업이 추진해야 할 성장 전략을 제시문 (마)와 (바)를 바탕으로 추론하는 문항입니다.

행위의 동기나 목적을 기준으로 (가)~(마) 5개 제시문을 두 유형으로 분류하고, 각 유형에 속하는 제시문을 요약하는 문항입니다.

[문제 1]에서 제시된 공익 우선과 사익 우선이라는 두 유형을 기준으로 제시문 (사)와 (아)를 비교하고, 그 비교 결과에 비추어 제시문 (마)와 (바)의 주장을 비판적으로 평가하는 문항입니다.

영어 지문의 코브라 효과 사례를 공익과 사익의 관점에서 분석한 뒤, 제시문 (다)에 비추어 코브라 농부에게 조언을 추론하는 문항입니다.

제시문 (가)의 햄릿형(신중)과 돈키호테형(과감) 분류 기준을 바탕으로 (나)~(바)의 주체들을 두 유형으로 나누고, 각 주체의 행동 특성을 400자 내외로 요약하는 문항입니다.

(A) 마크 군터의 급진적 기후 위기 해결책과 (B) 개도국의 현실적·신중한 접근을 비교한 뒤, 제시문 (다)의 관점에서 마크 군터의 주장을 평가하는 문항입니다.

영어 제시문 <보기>의 핵심 논지(점진적 변화와 급진적 변화를 조화시키는 유연한 전략의 필요성)를 요약하고, 이를 바탕으로 제시문 (마)의 갑신정변 주도자들과 (바)의 기업 리더들에게 각각 필요한 행동 전략을 추론하는 문항입니다. 600자 내외로 작성해야 합니다.