서울여자대학교

이 문항은 두 개의 소문항으로 구성되어 있습니다. (1)번은 제시문 (가)의 다윈 진화론 핵심을 요약한 뒤, 이를 근거로 제시문 (나)의 프로크루스테스 침대(㉠)와 제시문 (다)의 육식 본능론(㉡)을 비판적으로 서술하는 문항입니다. (2)번은 제시문 (다)에서 장인이 영혜에게 호통을 친 이유를 설명하고, 제시문 (라) 마빈 해리스의 환경적 합리성 관점과 제시문 (마) '나'의 공감과 경청 관점에서 이를 비판적으로 서술하는 문항입니다.

이 문항은 두 소문항으로 구성됩니다. (1)에서는 제시문 (가)의 지방 자치 의의와 우리나라 지방 자치의 한계를 기술하고, 이로 인해 발생할 수 있는 문제를 제시문 (나)·(다)를 근거로 서술합니다. (2)에서는 [그림 1]·[그림 2]를 이용하여 제시문 (라)의 ㉠을 지방 자치 실효성 측면에서 설명하고, 지방 자치 발전을 위한 재정적 해결 방안을 제시문 (라)·[그림 3]에서 찾아 제시합니다.

소문항 2개로 구성된 문항입니다. ⑴에서는 제시문 (가)의 허자와 실옹의 주장을 각각 요약하고, 실옹의 주장을 바탕으로 제시문 (나)의 '게으름이 농부의 악덕은 아닌 것이다'와 제시문 (다)의 '위의 세 경우 모두 위험한 생각일 수 있다'의 이유를 각각 논술해야 합니다. ⑵에서는 뉴질랜드 정부와 워싱턴 대추장의 선주민에 대한 태도 차이를 설명하고, 제시문 (바)에 나타난 태도와 유사한 것을 선택하여 이유를 서술해야 합니다.

소문항 (1)은 제시문 (가)의 네트워크 이론에서 ㉠(각 노드에 연결되는 선의 수)을 중심으로 [그림 1](항공 교통망)과 [그림 2](인터넷 통신망)를 설명하고, 제시문 (나)와 그림 데이터를 활용하여 뉴욕의 계층적 특성을 서술하는 문항입니다. 소문항 (2)는 [그림 3]의 도시화 현상을 분석하고, [그림 4]~[그림 6]으로 생활 양식 변화를 설명한 뒤, 제시문 (다)의 ㉡(파편화되고 적대적인 삶의 위기) 측면에서 문제점을 제시하고 해결 방안을 서술하는 문항입니다.

이 문항은 두 소문항으로 구성됩니다. (1)에서는 제시문 (가)의 리비히의 법칙을 요약한 뒤, 이를 근거로 (나)의 종 우월주의와 (다)의 상업 경시 관점을 비판해야 합니다. (2)에서는 제시문 (다)에 나타난 조선 시장의 문제점을 유통의 관점에서 서술하고, (라)와 (마)를 수요와 공급의 관점에서 비교해야 합니다.

⑴ 제시문 (가)의 뉴 미디어 매체 윤리(㉠)와 관련된 사회문제를 그림과 표 자료를 활용하여 서술하고, ⑵ 제시문 (나), (다), 그림·표 자료를 활용하여 사이버 폭력 현상을 설명한 뒤 제시문 (라)의 관점에서 이를 비판하는 문항입니다.

⑴에서는 제시문 (가)의 자유주의와 공화주의의 차이점을 기술하고, 이 두 개념을 활용하여 제시문 (나)의 이명준과 제시문 (다)의 외스타슈의 입장을 각각 서술해야 합니다. ⑵에서는 제시문 (가)의 민족에 대한 두 가지 관점(일반적 관점과 르낭의 관점)을 서술하고, 이를 적용하여 제시문 (라)와 제시문 (마)를 비교해야 합니다.

이 문항은 두 개의 소문항으로 구성되어 있습니다. (1)에서는 제시문 (가)와 (나)의 손해 배상 책임 원칙(과실 책임 vs 무과실 책임)의 차이를 기술하고, 제시문 (다)가 어느 원칙에 해당하는지 판단한 뒤 그 원칙의 장점과 한계를 설명해야 합니다. (2)에서는 제시문 (라)와 그림 자료를 활용하여 온실가스 배출 문제의 원인과 해결 방안을 설명해야 합니다.

소문항 2개로 구성된 문항입니다. ⑴에서는 제시문 (가)의 빼마와 제시문 (나)의 '우리'가 생각하는 시간 관점을 각각 서술하고, 제시문 (다)를 근거로 제시문 (나)의 '빠름이 미덕이 된 사회'를 비판해야 합니다. ⑵에서는 제시문 (라)의 '저절로' 의미를 서술하고, 이를 근거로 제시문 (마)와 (바)의 화자가 늙음을 대하는 자세를 설명해야 합니다.

⑴ 제시문 (가)·(나)의 가계 역할을 중심으로 [그림 1]~[그림 4]를 분석하고 인구 구조 변화가 국민 경제의 생산적 측면에 미치는 영향을 논술하고, ⑵ 제시문 (다)와 [그림 3]~[그림 6]을 근거로 경제 성장 방안을 생산 요소의 관점에서 설명하는 문항입니다.

⑴에서는 제시문 (가)의 '이익 평등 고려의 원칙'을 설명하고, 이를 근거로 제시문 (나)와 (다)의 주장을 각각 서술해야 합니다. ⑵에서는 제시문 (라)의 '조건부 의무'와 '실제 의무' 개념을 설명하고, 이를 적용하여 제시문 (마)의 최명길과 김상헌의 화친에 대한 견해를 분석해야 합니다.

소문항 (1)에서는 제시문 (가), (나), (다)를 근거로 국가가 사회적 불평등에 개입해야 하는 이유를 서술하고, 소문항 (2)에서는 [그림 1]과 [그림 2]가 사회보장제도 중 무엇에 해당하는지 설명한 뒤 [그림 1]~[그림 4]를 활용하여 한국의 사회보장 현황을 분석하는 문항입니다.

소문항 (1)에서는 제시문 (가), (나), (다)를 사랑의 형태와 사랑을 받아들이는 태도 두 측면으로 나누어 비교해야 하고, 소문항 (2)에서는 제시문 (라)의 ㉠이 믿는 사랑을 제시문 (가)를 참조하여 추론한 뒤, 제시문 (다)와 (마)를 근거로 비판해야 하는 문항입니다.

두 개의 소문항으로 구성된 문항입니다. (1)번은 제시문 (가)의 정치 참여 목적을 기준으로 삼아 의무 투표제 도입을 제시문 (나)와 [그림 1]을 근거로 비판적으로 논술해야 합니다. (2)번은 <표 1>, <표 2>, [그림 2]를 근거로 우리나라 지방자치의 문제점을 서술하고, 제시문 (다), <표 3>, [그림 3]을 통해 개선 방향을 논술해야 합니다.

소문항 (1)에서는 제시문 (가)의 진화론과 순환론 두 관점을 비교하고, 그중 하나를 골라 제시문 (나)의 애국계몽운동과 연결하여 설명해야 합니다. 소문항 (2)에서는 제시문 (다)를 참고하여 애국계몽운동의 한계를 기술하고, 제시문 (라)의 신민회 활동이 어떻게 다른지 설명해야 합니다. 학생이 두 관점 중 하나를 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.

소문항 ⑴에서는 제시문 (가)의 두 가지 이민자 정책(동화주의와 다문화주의)을 비교하고, 제시문 (나)를 참고하여 우리나라가 취해야 할 정책을 선택한 뒤 이유를 밝혀야 합니다. 소문항 ⑵에서는 제시문 (다)와 그림 자료를 활용해 우리나라 다문화 수용성의 특성을 설명하고, 그림·표를 근거로 수용성 향상 정책을 제시해야 합니다. 학생이 정책 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.