경희대학교

제시문 [가]~[바]를 유사한 관점끼리 분류하고, 각 그룹의 핵심 논지를 요약하는 문항입니다. 과학 기술이 가치중립적인지 아닌지에 대한 입장 차이를 파악하는 것이 핵심입니다.

과학 기술의 가치 중립성을 인정하는 관점과 부정하는 관점 중 하나를 선택하여 지지 이유를 서술하고, 그 관점에서 제시문 [사], [아], [자]를 평가하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.

제시문 [다]의 시각(문학의 윤리적·도덕적 기능)에서 [가](아름다움 자체를 지향하는 태도)와 [나](부정한 현실 비판과 희망 염원)의 입장을 각각 평가하는 문항입니다.

[라]~[사] 네 제시문을 입장이 유사한 두 부류로 묶고, 한 입장을 선택하여 요약한 뒤, 이를 바탕으로 다른 입장을 비판하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.

제시문 [가]~[바]를 유사한 관점을 가진 것끼리 분류하고, 각 그룹의 핵심 논지를 요약하는 문항입니다. 501자 이상 600자 이하로 작성해야 합니다.

인간 중심주의 자연관과 생태 중심주의 자연관 중 하나를 선택하여 지지 이유를 서술하고, 그 관점에서 제시문 [사], [아], [자]를 평가하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.

[다]의 시각(법에서 감정도 이성 못지않게 중요하게 고려해야 한다)을 기준으로, [가](이성만이 진실에 근접하는 수단)와 [나](감정은 현실 인식을 왜곡하는 약점)의 입장을 각각 평가하는 문항입니다.

[라]~[사] 제시문을 입장이 유사한 두 부류로 묶고, 한 입장을 선택하여 요약한 뒤, 이를 바탕으로 다른 입장을 비판하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.

제시문 [가]~[바]를 유사한 관점을 가진 것끼리 분류하고, 각 제시문의 핵심 논지를 자신의 언어로 요약하는 문항입니다. 시민 참여에 대한 긍정적 관점과 부정적 관점을 구분하는 것이 핵심입니다.

시민 참여에 대한 두 관점 중 하나를 선택하여 지지 이유를 서술하고, 그 관점에서 제시문 [사], [아], [자]를 평가하는 입장선택형 문항입니다. 학생이 어떤 입장을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다.

제시문 [가]~[바]를 유사한 관점을 가진 것끼리 분류하고 요약하는 문항입니다. 6개의 제시문이 사회를 바라보는 두 가지 관점(사회 통합을 강조하는 관점과 사회 갈등을 강조하는 관점)을 담고 있으며, 이를 올바르게 구분한 뒤 각 제시문의 핵심 내용을 정리해야 합니다.

기능론과 갈등론 두 관점 중 하나를 선택하여 지지 이유를 서술하고, 그 관점에서 제시문 [사], [아], [자]를 각각 평가하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항으로, 어떤 관점을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다.

제시문 [다](BTS와 아미 사례를 통한 대중문화의 사회적 순기능)의 시각에서 [가](대중문화의 수동적 소비와 획일성 비판)와 [나](대중음악을 통한 개인의 정서적 위로와 성장)의 상황을 각각 평가하는 문항입니다.

SNS에 대한 네 개의 제시문을 입장이 유사한 두 부류로 분류한 뒤, 한 입장을 선택하여 요약하고 그 논거를 바탕으로 다른 입장을 비판하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 문항이며, 어떤 입장을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다.

제시문 [가]~[바]를 유사한 관점을 가진 것끼리 분류하고 요약하는 문항입니다. 여섯 개의 제시문이 각각 다른 주제(환경, 백신, 출산, 통일, 개인 자유, 공동부유)를 다루고 있어, 표면적 주제가 아닌 공통된 관점 축을 발견하여 분류해야 합니다.

논제 Ⅰ에서 제시된 개체 우선과 전체 우선이라는 두 관점 중 하나를 선택하고 그 이유를 서술한 뒤, 선택한 관점에서 제시문 [사], [아], [자]를 각각 평가하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 문항이며, 601~700자 이내로 작성해야 합니다.

제시문 [가]~[마]를 유사한 관점을 가진 것끼리 분류하고 요약하는 문항입니다. 각 제시문이 분배적 정의에 대해 어떤 입장을 취하는지 파악하여, 사회적 약자 배려 관점과 능력주의 관점으로 구분한 뒤 핵심 논지를 정리해야 합니다.

[논제 I]에서 제시된 두 관점(필요에 따른 분배 vs 업적에 따른 분배) 중 하나를 선택하여 지지 이유를 서술하고, 그 관점에서 제시문 [바], [사], [아]를 각각 평가하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항이며, 어떤 입장을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다.

[다]의 공동체적 관계관(상호부조가 의무이자 기쁨)을 기준으로, [가]의 관계에 대한 태도와 [나]의 인간관계 상황을 각각 평가하는 문항입니다.

[라]~[사] 네 제시문을 입장이 유사한 두 부류로 묶고, 한 입장을 선택하여 요약한 뒤, 이를 바탕으로 다른 입장을 비판하는 문항입니다. 학생이 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.