crita.
입시 일정입시 일정출제 경향출제 경향전형 유형전형 유형문항 해설문항 해설
내 학습
crita.

대학별 기준과 답안 기록을 한곳에서.

서비스

내 학습답안 작성첨삭 예시진단 리포트 예시이용 요금커뮤니티

대학별 자료

입시 일정출제 경향전형 유형문항 해설

도움말

이용 안내문의하기학교·기관 안내크리타 소개

상호: 크리타(Crita) · 사업자등록번호: 527-94-01973

고객 문의: crita.app/feedback

© 2025–2026 Crita

이용약관개인정보처리방침
대학 목록/홍익대학교/논술

홍익대학교 2026학년도 인문계열오전 논술 문제 1

네 제시문에서 집중과 분산의 관계를 분석하고, 분산의 지위와 가치가 시대와 영역에 따라 확대되는 양상을 종합하는 문항입니다.

문항 요약

제시문 (가)~(라)에서 집중되는 주체와 분산되는 주체가 어떤 관계를 맺는지 각각 분석하세요. 이를 바탕으로 분산에 대한 관점의 구체적인 차이와 시대적 변화 방향을 설명해야 합니다.

대학 공개 기준

채점 기준

(가)의 집중·분산 관계와 분산 평가

분산된 개인의 힘이 무질서를 낳고 리바이어던으로의 권력 집중이 평화와 방어를 실현한다는 논리에서, 집중과 분산의 배타적 관계와 분산에 대한 부정적 평가를 도출하는지를 봅니다.

기본

개인들이 제약 없이 힘을 사용하면 상호 공격과 불신으로 무질서가 발생하며, 이를 피하려고 사회계약을 통해 힘을 통치자나 국가에 양도한다는 근거를 설명합니다. 리바이어던이 의지를 통합하여 평화와 공동 방어를 이루므로 권력이 분할되어서는 안 된다는 점도 파악합니다.

우수

이러한 근거를 연결하여 집중과 분산은 함께 성립할 수 없는 배타적 관계이며, 분산은 무질서와 국가적 위험을 막기 위해 억제해야 할 부정적 상태라고 해석합니다.

(나)의 집중·분산 관계와 분산 평가

표준어와 방언의 필요성과 위험을 함께 고려하여, 집중과 분산이 갈등하면서도 공존해야 한다는 관계와 분산에 대한 절충적 평가를 도출하는지를 봅니다.

기본

표준어는 전국적 소통을 가능하게 하지만, 그 획일화에 맞서 방언은 정체성과 표현 가능성을 지키려 한다는 근거를 설명합니다. 방언의 과도한 분산은 소통 불능을 낳을 수 있는 반면, 표준어와 방언의 공존은 언어 문화를 풍요롭게 한다는 점도 파악합니다.

우수

이를 연결하여 표준어의 집중과 방언의 분산은 갈등·경쟁하면서도 서로 다른 기능을 위해 공존해야 하며, 분산은 위험을 경계하되 정체성·표현력·다양성을 위해 존중하고 보존해야 한다고 해석합니다.

(다)의 집중·분산 관계와 분산 평가

작가에게 집중되었던 창작·해석 권한이 관람객에게 분산되는 과정에서, 분산의 보완적 관계와 창조적·민주적 가치를 도출하는지를 봅니다.

기본

관람객이 작품을 조작하며 의미와 형태를 바꾸는 능동적 참여자가 되고, 작품이 다양한 관람객의 참여를 통해 완성된다는 근거를 설명합니다. 작가와 관람객의 권한 공유가 새로운 해석과 참여 확대를 낳는다는 점도 파악합니다.

우수

이를 연결하여 관람객에게 권한을 분산하는 것은 작가의 집중된 권한을 보완해 작품에 더 큰 의미를 부여하며, 새로운 해석과 창조성 및 예술의 민주화를 가능하게 하는 긍정적 가치라고 해석합니다.

(라)의 집중·분산 관계와 분산 평가

은행과 블록체인의 정보·검증·신뢰 구조를 대비하여, 분산이 집중을 대체하면서 더 안전한 질서를 만들 수 있다는 평가를 도출하는지를 봅니다.

기본

은행은 거래 기록과 신뢰를 중앙기관에 집중하지만, 블록체인은 여러 노드가 같은 정보를 분산 저장하고 상호 검증한다는 근거를 설명합니다. 기록 조작을 드러내고 장애 시 다른 기록으로 복원하며 참여자 합의로 신뢰를 형성한다는 점도 파악합니다.

우수

이를 연결하여 분산은 중앙기관 없이도 질서와 신뢰를 유지하고 집중을 대체할 수 있으며, 투명성·안전성·복원력을 갖춘 새로운 질서로서 집중보다 우위에 설 수 있다고 해석합니다.

분산 관점의 구체적 차이와 시대적 변화

네 제시문의 분석 결과와 시대적 배열을 종합하여, 분산의 지위가 억제에서 공존·보완을 거쳐 탈중앙화 질서로 확대되는 차이와 변화 방향을 설명하는지를 봅니다.

기본

(가)의 배타적 집중, (나)의 갈등 속 공존, (다)의 보완적 분산, (라)의 집중을 대체하는 분산이라는 분석 결과를 비교하고, 홉스의 17세기 국가론에서 20세기 이후의 언어·예술·기술 사례로 이어지는 시대적 배열을 파악합니다.

우수

분산의 지위가 무질서를 낳아 억제해야 할 상태에서 존중·보존할 다양성, 변화·창출·민주화의 기반, 집중을 대체하는 탈중앙화 질서로 단계적으로 확대된다는 구체적 차이를 설명합니다.

심화

각 제시문의 관계와 가치 평가를 시대적 배열과 연결하여, 과거의 정치 질서에서는 집중이 강조되었지만 현대의 언어·예술·기술 영역에서는 분산이 다양성·창조·민주화·합의 기반 신뢰의 원리로 더욱 긍정적으로 재평가된다고 확장합니다.

분량 및 표현

제시문별 분석과 종합 비교를 균형 있게 연결하여 800±100자의 완결되고 논리적인 글로 구성했는지를 봅니다.

기본

제시문 (가)~(라)의 분석과 분산 관점의 차이 및 변화 방향을 균형 있게 배치하고, 각 내용이 유기적으로 이어지는 800±100자의 완결된 글로 작성합니다.

대학 발표 예시답안

출처: 홍익대학교 선행학습 영향평가 보고서

권력은 한 곳에 집중되기도, 여러 곳에 분산되기도 한다. 제시문 (가)~(라)는 사회 여러 분야에서 집중과 분산이 관계 맺는 다양한 양상을 보여준다. (가)는 국가를 위험으로부터 지키려면 권력이 분할되어서는 안 되고, 사람들의 힘이 ‘리바이어던’에 집중되어야 한다고 주장한다. 이때 집중과 분산은 서로 공존할 수 없는 배타적인 관계이며 분산은 막아야 할 부정적인 상태이다. (나)는 표준어의 필요성을 인정하는 동시에 방언을 보존하는 노력도 강조한다. 표준어가 언어를 획일화하는 구심력은 집중에 해당하고, 방언들이 표준어에 저항하는 원심력은 분산에 해당한다. 여기서 집중과 분산은 갈등하기도 하지만 공존하는 것이 더 바람직하다. (다)가 주목한 인터랙티브 예술의 특징은 작품이 작가의 단일한 의도에만 종속되지 않고 여러 관람객의 참여를 통해 변화되고 완성된다는 점이다. 이러한 예술적 경험은, 집중보다 분산을 더 부각시키고 분산이 집중과는 구별되는 가치를 지님을 드러낸다. (라)는 중앙기관의 관리 없이도 참여자들의 합의를 통해 믿을 수 있는 거래를 가능하게 하는 블록체인을 소개한다. 이 경우에 신뢰가 집중되어 있을 때보다 분산되어 있을 때 오히려 더 안전할 수 있기 때문에, 분산은 집중을 대체하는 더 나은 선택이 된다. 집중을 강조했던 과거에 비해 현대는 분산을 긍정적인 관점에서 새롭게 발견하고 있다. (가)는 분산을 무질서로 보았지만 (라)는 집중으로 유지되는 기존의 질서가 분산으로 유지되는 새로운 질서로 바뀌는 기술의 변화를 제시했다. 또한 (나)는 집중에 대한 저항으로서, (다)는 새로운 창조의 기반으로서, 집중을 보완할 수 있는 분산의 기능과 가치에 주목했다. 나아가 (다)의 ‘민주화’, (라)의 ‘탈중앙화’는 분산을 집중보다 더 가치 있는 것으로 평가하는 관점의 전환을 보여준다.

916자

답안 분석

예시답안은 (가)의 배타적 관계와 분산의 부정성, (나)의 갈등 속 공존과 방언 보존, (다)의 권한 공유와 창조·민주화, (라)의 집중 대체와 분산 신뢰를 모두 드러냅니다. 또한 네 제시문을 억제·저항과 보존·창조·탈중앙화의 차이로 종합하고, 과거의 집중 강조에서 현대의 분산에 대한 긍정적 재평가로 이어지는 변화 방향까지 확인할 수 있습니다.

핵심 포인트

1

각 제시문을 요약하는 데 그치지 말고, 집중되는 주체와 분산되는 주체를 먼저 밝힌 뒤 두 주체의 관계와 분산에 대한 가치 평가를 한 흐름으로 연결하세요.

2

네 관점을 단순한 긍정과 부정으로만 나누지 말고, ‘억제→존중·보존과 공존→창출·민주화와 보완→탈중앙화와 대체’라는 구체적인 차이로 비교하세요.

3

제시문별 분석을 반복하는 대신, 17세기 정치 질서에서 20세기 이후 언어·예술·기술로 이어지는 배열을 활용해 분산이 새로운 질서의 원리로 재평가되는 방향을 결론에서 제시하세요.