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대학 목록/이화여자대학교/논술

2026학년도 이화여자대학교 인문계열Ⅰ 1번

예술가와 SF 작가의 창작 행위를 인식 한계의 극복이라는 공통점과 창작 대상의 경험 여부 및 인식 확장 방식의 차이로 비교하는 문항입니다.

배점: 30점

문항 요약

제시문 [가]의 예술가와 제시문 [나]의 SF 작가가 각각 무엇을 포착하거나 창조하며 사람들의 인식을 어떻게 확장하는지 파악한 뒤, 두 창작 행위의 공통점과 차이점을 비교하여 논술해야 합니다.

대학 공개 기준

채점 기준

두 창작 행위의 공통점

예술가와 SF 작가의 행위 및 효과를 연결하여 두 창작 행위가 익숙한 인식의 한계를 극복하고 인식 영역을 확장한다는 공통점을 밝혀야 합니다.

기본

예술가는 ‘정신의 주의’로 전향하여 이미 경험했지만 배제된 세부를 포착하고 사람들의 지각 기능을 확장합니다. SF 작가는 미경험의 낯선 대상과 상상의 세계를 고안하여 독자가 현실을 새로운 관점에서 더 깊이 이해하게 합니다.

우수

두 행위가 서로 다른 창작 방식을 사용하면서도 익숙하고 당연한 인식에 갇힌 한계를 극복하여 인간의 인식 영역을 더 넓고 깊고 새롭게 확장한다는 공통된 결과로 이어짐을 설명합니다.

두 창작 행위의 차이점

창작 대상의 경험 여부와 인식 확장 방식이라는 기준으로 예술가와 SF 작가의 창작 행위를 대조해야 합니다.

기본

‘삶에의 주의’는 유용성에 따라 필요한 정보만 선택하면서 현실의 차이와 특이성을 배제하거나 왜곡하며, 예술가는 주의를 전향해 그동안 경험에서 배제된 세부를 포착합니다. SF 작가는 익숙한 현실과 미경험의 상상 세계를 결합한 ‘인지적 낯섦’을 구현하여 독자가 현실을 낯설게 바라보게 합니다.

우수

예술가는 이미 접하고 경험한 현실에서 유용성 때문에 배제된 세부를 ‘정신의 주의’와 탁월한 기억으로 되찾는 반면, SF 작가는 현재 과학 기술로 경험할 수 없는 상상의 세계를 구현하여 익숙한 현실을 새롭게 보는 시각을 제공한다고 대조합니다.

분량 및 표현

두 창작 행위를 정확히 이해하여 공통점과 차이점을 논리적으로 비교하고, 완결된 서술 구조와 적절한 어휘·문장 표현 및 분량 배분을 갖추어야 합니다.

기본

공통점과 차이점이 분명히 드러나도록 내용을 균형 있게 배치하고, 완결된 구조 안에서 적절한 어휘와 문장으로 서술합니다.

대학 발표 예시답안

출처: 이화여자대학교 선행학습 영향평가 보고서

제시문 [가]의 베르그송의 논리에 따르면 인간은 환경에 적응하고 생존하기 위해 이 세계의 자극을 있는 그대로 받아들이는 대신 범주화를 통한 ‘지각’, 일반화와 추상화를 통한 ‘인식’ 등에서와 같이 필요한 부분을 취사선택하여 받아들인다. ‘삶에의 주의’를 통해 이루어지는 이러한 선택은 유용성의 논리에 따라 보다 용이하게 사물들을 분류하고 관리하기 위해 불가피하게 이루어진다. 그러나 ‘삶에의 주의’에서 ‘정신의 주의’로 ‘주의의 전향’을 꾀하는 예술가들은 이러한 선택을 통해 우리의 경험에서 배제된 것들, 반복 불가능하고 우발적이며 무용한 것들을 포착하기 위해 노력한다. 제시문 [나]에서 수빈은 SF 문학을 ‘인지적 낯섦’이 나타나는 장르로 규정한다. 어떤 대상을 경험을 통해 아는 ‘인지’와, 경험한 적이 없는 대상에 대해 느끼는 ‘낯섦’은 일반적으로 반대의 상태로 인식되는데, SF 작가들은 이 ‘인지’와 ‘낯섦’을 동시에 갖추고자 한다. 수빈은 SF 작가들의 이러한 창작 행위를 통해 독자들이 단지 새로움을 느끼는 것을 넘어서 현실을 보다 깊이 있게 이해하는 도구를 가지게 된다고 보았다. 이렇게 볼 때, 제시문 [가]의 ‘예술가’와 제시문 [나]의 ‘작가’는 그들의 창작 행위를 통해 우리가 익숙하고 당연하게 생각해 온 것들에 갇혀 있는 인식의 한계를 극복하고, 더 넓고 깊고 새로운 인식에 이를 수 있게 한다는 점에서 유사하다. 다만 제시문 [가]의 ‘예술가’가 이미 경험한 것 가운데 배제된 것들에 주목하고, ‘정신의 주의’를 통해 과거 경험의 세부 사항들을 보존하고 있는 ‘탁월한 기억’을 소환함으로써 지각과 인식의 한계를 극복하려 한다면, 제시문 [나]의 ‘작가’는 상상을 통해 현재 과학 기술로는 경험할 수 없는 ‘낯섦’의 새로운 세계를 통해 현실을 바라보는 다른 시각을 제공하여 인지 영역의 한계를 확장한다는 점에서 차이점을 보인다.

937자

답안 분석

예시답안은 두 창작 행위가 익숙하고 당연한 인식의 한계를 극복하여 더 넓고 깊고 새로운 인식에 이르게 한다는 공통점을 담고 있습니다. 또한 예술가는 이미 경험했으나 배제된 세부를 ‘정신의 주의’와 탁월한 기억으로 포착하고, SF 작가는 미경험의 상상 세계를 통해 현실을 낯설게 보는 시각을 제공한다는 차이도 분명하게 제시합니다.

핵심 포인트

1

예술가와 SF 작가의 행위를 각각 설명하는 데 그치지 말고, 두 행위가 모두 익숙한 인식의 한계를 넘어 인식 영역을 확장한다는 하나의 공통 결과로 연결해 서술하세요.

2

차이점을 쓸 때는 ‘이미 경험했지만 배제된 현실의 세부’와 ‘현재는 경험할 수 없는 상상의 세계’를 직접 대조하고, 각각 ‘주의의 전향’과 ‘인지적 낯섦’이라는 확장 방식까지 짝지어 설명하세요.

3

창작 대상의 차이와 인식 효과를 한 문장 안에서 인과적으로 연결하여, 무엇을 다르게 다루는지가 어떻게 서로 다른 인식 확장으로 이어지는지 보여 주세요.