서울여자대학교 2026학년도 인문사회계열(오전) 1번
좋은 논쟁의 조건과 의의를 기준으로 칠우 논쟁과 과학 논쟁의 성격을 비교·평가하는 문항입니다.
문항 요약
제시문 (가)에서 말하는 좋은 논쟁의 조건과 의의를 요약하고, 이를 기준으로 제시문 (나)의 칠우 논쟁과 제시문 (다)의 과학 논쟁을 비교하여 각각의 성격을 설명해야 합니다.
대학 공개 기준
채점 기준
(가)의 좋은 논쟁
상호 경청과 허점 발견, 상대가 납득할 논리적 이유의 제시가 좋은 논쟁의 조건이며 상호 이해와 발전을 이끈다는 점을 파악하는지 봅니다.
서로 다른 의견이 만나는 접점에서 상대의 입장을 듣고, 그 주장의 허점을 찾으며, 상대가 납득할 논리적 이유를 제시해야 한다는 근거를 설명합니다.
이러한 상호 부딪침이 자기 주장만 나열하는 상태를 넘어 상호 이해와 발전을 가능하게 한다는 의의까지 연결합니다.
칠우 논쟁의 성격
칠우가 다른 의견을 듣지 않고 자기 주장만 나열한다는 양상에 좋은 논쟁의 기준을 적용하여 그 성격을 판단하는지 봅니다.
일곱 친구가 모두 바느질에서 자신의 공이 가장 크다고 주장하며 다른 의견을 듣지 않는다는 양상과 좋은 논쟁의 조건을 함께 제시합니다.
상호 경청과 논리적 이유의 제시가 없고 자기 주장만 나열하므로 칠우의 논쟁은 좋은 논쟁이 아니라고 판단합니다.
기존 가설의 허점을 찾아 새로운 가설과 이유를 제시한 과학 논쟁의 결과와 대조하여 칠우 논쟁에 상호 부딪침과 발전 가능성이 결여되어 있음을 선명하게 드러냅니다.
과학 논쟁의 성격
보어가 기존 원자 모형의 허점을 찾아 새로운 가설과 논리적 이유를 제시한 양상에 좋은 논쟁의 기준을 적용하여 과학 발전의 의미를 밝히는지 봅니다.
보어가 러더퍼드 원자 모형의 허점을 찾고 이를 극복하는 새로운 가설과 논리적 이유를 제시했다는 사실과 좋은 논쟁의 조건을 함께 제시합니다.
이러한 논쟁은 좋은 논쟁에 해당하며, 그 상호 부딪침이 과학의 발전을 가능하게 했다고 해석합니다.
다른 의견을 듣지 않고 자기 주장만 나열한 칠우 논쟁의 결과와 대조하여 허점의 발견과 대안 제시가 발전으로 이어지는 과정을 분명하게 설명합니다.
분량 및 표현
좋은 논쟁의 조건과 의의를 요약하고 두 논쟁을 비교·평가하여 각각의 성격과 과학 발전의 의미를 정확하고 논리적으로 서술하는지 봅니다.
좋은 논쟁의 요약을 공통 기준으로 삼아 칠우 논쟁과 과학 논쟁의 성격 및 과학 발전의 의미가 드러나도록 정확하고 논리적으로 구성합니다.
대학 발표 예시답안
출처: 서울여자대학교 선행학습 영향평가 보고서
(1) 제시문 (가)는 좋은 논쟁의 조건과 의의에 대한 글이다. 논쟁은 다른 의견을 가진 사람들이 서로 부딪치는 접점에서 만나 자신의 논리로 상대와 맞서야 한다. 상대방의 입장을 잘 듣고 허점을 찾아내고 상대가 납득할 이유를 제시하는 것이 논쟁의 규칙이다. 다른 사람의 의견을 듣지 않거나 자신의 주장만 나열하는 수준에 머무르면 좋은 논쟁이 될 수 없다. 이를 근거로 할 때, 제시문 (나)는 좋은 논쟁이라고 할 수 없다. 일곱 친구는 모두 바느질에서 자신의 공이 제일이라고 주장하지만 실제로는 다른 의견을 듣지 않고 자신의 주장만 나열하는 수준에 머물러 있다. 반면 제시문 (다)는 보어가 러더퍼드의 원자 모형에서 허점을 찾고 그것을 극복할 수 있는 새로운 가설을 통해 논리적 이유를 제시했다. 이처럼 과학은 '좋은 논쟁'의 방식으로 발전한다.
417자
답안 분석
예시답안은 좋은 논쟁을 상호 경청, 허점 발견, 납득할 이유의 제시로 요약하고, 칠우의 논쟁이 자기 주장만 나열하므로 좋은 논쟁이 아니라는 해석을 담고 있습니다. 또한 보어가 기존 원자 모형의 허점을 찾아 새로운 가설과 논리적 이유를 제시했으며, 이를 통해 과학이 좋은 논쟁의 방식으로 발전한다는 해석까지 제시합니다.
핵심 포인트
좋은 논쟁의 조건을 단순히 나열하지 말고, 상호 경청과 허점 발견 및 논리적 이유의 제시가 상호 이해와 발전으로 이어지는 과정을 설명하세요.
칠우 논쟁은 ‘다른 의견을 듣지 않고 자기 주장만 나열한다’는 사실을 좋은 논쟁의 기준에 직접 대입하여 좋은 논쟁이 아닌 이유를 밝히세요.
과학 논쟁은 기존 가설의 허점 발견과 새로운 가설의 제시를 근거로 좋은 논쟁이라고 판단한 뒤, 칠우 논쟁과 대조하여 이러한 방식이 과학 발전을 가능하게 한다는 의미까지 연결하세요.