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대학 목록/경희대학교/논술

경희대학교 2026학년도 사회계열 논술 1번

국가의 역할에 관한 여섯 제시문을 적극적 역할과 소극적 역할의 관점으로 분류하고 각 묶음의 공통 논지를 해석하는 문항입니다.

배점: 25점

문항 요약

제시문 [가]~[바]를 국가의 역할에 대한 관점이 비슷한 것끼리 분류한 뒤, 각 묶음이 강조하는 가치와 국가의 역할을 501~600자로 요약해야 합니다.

대학 공개 기준

채점 기준

적극적 국가 역할 분류·요약

[가]와 [마]를 복지와 평등을 위한 국가의 적극적 역할이라는 관점으로 묶고, 사회적 권리와 약자의 삶의 질 및 기회를 확대해야 한다는 공통 논지를 설명하는지 봅니다.

기본

[가]에서 평등한 사회적 권리와 기본적 혜택의 확대 필요성을, [마]에서 사회적 약자의 존엄과 기회를 보장하기 위한 공공재 공급·사회문제 해결 등 국가의 역할을 파악합니다.

우수

두 제시문의 근거를 복지와 평등을 실현하기 위한 적극적 국가 역할로 연결하여 [가]와 [마]를 정확히 분류하고, 불평등 완화와 사회적 약자의 삶의 질 및 기회 향상이라는 공통 논지로 통합합니다.

소극적 국가 역할 분류·요약

[나], [다], [라], [바]를 개인의 보편적 권리를 우선하고 과도한 국가 개입을 제한하는 관점으로 묶어 그 공통 논지를 설명하는지 봅니다.

기본

[나]의 국가 개입이 낳는 예측 불가능한 부작용, [다]의 국가 억압에서 벗어나려는 자유의 열망, [라]의 자생적 질서와 개입질서 비판, [바]의 소유권 보장과 강제적 재분배 비판을 파악합니다.

우수

네 제시문의 서로 다른 근거를 국가 개입이 부작용과 억압을 낳고 자생적 질서와 자유·소유권을 훼손할 수 있다는 기준으로 연결하여, 국가가 개인의 생명·자유·재산을 보호하는 제한된 역할에 머물러야 한다는 공통 논지로 통합합니다.

분량 및 표현

제시문을 두 관점으로 올바르게 분류하고 각 묶음의 핵심 논지를 자신의 언어로 통일감 있고 조리 있게 501~600자로 요약하는지 봅니다.

기본

501~600자의 분량 안에서 두 관점의 내용이 균형 있게 드러나도록 구성하고, 제시문의 표현을 단순히 옮기거나 같은 뜻을 반복하지 않으면서 자신의 언어로 명료하게 서술합니다.

대학 발표 예시답안

출처: 경희대학교 선행학습 영향평가 보고서

[가]~[바]는 국가의 역할에 대한 글이다. [가], [마]는 국가의 적극적 역할을 강조하는 관점이며 [나], [다], [라], [바]는 국가의 소극적 역할을 강조하는 관점이다. 전자는 복지와 평등을 강조하고 후자는 개인의 보편적 권리를 강조한다. [가]는 인간은 누구나 생명과 자유라는 자연권을 부여받지만 실제 삶에서는 사회적 권리를 위협하는 불평등이 존재하므로 이를 해소하는 조치가 필요함을 밝힌다. [마]는 국가는 공공재를 통해 자원을 배분하고 평등을 구현하여 사회 문제를 해결하는 역할을 수행해야 한다고 제시한다. [나]는 사회는 복잡하고 결과를 예측하기 어렵기에 국가나 정치인이 인위적으로 목적을 달성하려는 노력은 오히려 부작용을 낳을 가능성이 크다고 밝힌다. [다]는 ‘애국가’ 앞에서 위축된 개인의 모습을 통해 국가의 억압으로부터 자유로워지고 싶어하는 개인을 형상화하고 있다. [라]는 인간은 자신의 지식을 동원한 자생적 질서를 통해 평등한 지위에서 더 나은 삶을 누릴 수 있다는 입장을 취한다. [바]는 개인은 수단이 아니라 목적이며 정당하게 취득한 소유권은 인정되어야 하기에 세금이나 정책으로 재분배하는 것은 부당함을 밝힌다.[586자]

598자

답안 분석

예시답안은 [가]와 [마]를 적극적 국가 역할의 관점으로 분류하고, 복지·평등과 사회적 권리의 보장 및 공공재를 통한 사회문제 해결이라는 묶음의 논지를 담고 있습니다. 또한 [나], [다], [라], [바]를 소극적 국가 역할의 관점으로 분류한 뒤 국가 개입의 부작용과 억압, 자생적 질서, 자유와 소유권의 보호를 각각 설명하여 제한적 국가 역할이라는 해석 범위를 모두 확인할 수 있습니다.

핵심 포인트

1

제시문을 나열하는 데 그치지 말고, [가]·[마]의 개별 근거를 ‘복지와 평등을 위한 적극적 국가 역할’이라는 하나의 기준으로 묶어 공통 논지를 제시하세요.

2

[나]·[다]·[라]·[바]의 서로 다른 소재를 각각 설명한 뒤, 국가 개입의 부작용과 억압을 피하고 자유·소유권·자생적 질서를 보호해야 한다는 공통 결론으로 연결하세요.

3

두 묶음의 차이가 ‘사회적 권리와 약자의 기회 확대’와 ‘개인의 보편적 권리 보호’에 있음을 선명하게 대비하고, 제시문 문장을 반복하지 말고 자신의 언어로 통일감 있게 요약하세요.