경기대학교 2026학년도 인문계열A 문항 1 공개 논술 가이드
구보의 고독을 삶의 방향 상실과 개인주의적 관계 단절의 결과로 해석하고, 고독을 회피하는 구보와 외로움을 수용하고 견디는 시적 화자의 태도를 대비하는 문항입니다.
문항 요약
구보가 고독을 느끼는 이유를 제시문 (가)에서 찾아 설명하고, 고독을 피하려는 구보의 태도와 외로움을 받아들이며 견디려는 (나)의 시적 화자의 태도를 대비해 서술해야 합니다.
대학 공개 기준
채점 기준
구보의 고독 원인 해석
구보의 고독이 삶의 목표와 방향의 상실에서 비롯되고, 개인주의적으로 단절된 인간관계 때문에 군중 속에서 더욱 깊어진다는 관계를 설명하는지 봅니다.
구보는 행복을 찾을 곳과 전차에서 내릴 곳을 정하지 못하며, 혼자 남았을 때뿐 아니라 온정·공감·신뢰가 없는 경성역의 군중 속에서도 고독을 느낀다는 근거를 파악합니다.
이 근거들을 연결해 구보의 고독은 삶의 목표와 방향을 잃은 데서 비롯되며, 타인과 연결되지 못하는 개인주의적 인간관계 때문에 군중 속에서 더욱 심화된다고 해석합니다.
구보·시적 화자의 고독 대응 태도 대비
고독을 외부 환경의 변화로 피하려는 구보와 외로움을 보편적 존재 조건으로 받아들이고 견디는 시적 화자의 태도를 대비하는지 봅니다.
구보는 고독을 두려워해 사람이 많은 곳으로 이동하지만 끝내 피하지 못하고, 시적 화자는 외로움을 인간·자연·초월적 존재가 함께 겪는 조건으로 받아들이며 살아가야 한다고 말한다는 근거를 파악합니다.
구보는 고독을 외부 환경을 바꾸어 회피하려다 실패하는 반면, 시적 화자는 외로움을 피할 수 없는 보편적 존재 조건으로 인정하고 의연히 견딘다는 결정적인 차이를 선명하게 대비합니다.
분량 및 표현
두 해석 내용을 논리적으로 대비하고 적절한 균형과 구성을 갖추어 450±50자로 서술하며 어문 규정을 지키는지 봅니다.
구보의 고독 원인과 두 인물의 대응 태도를 균형 있게 배치하고 논리적으로 연결하여 400~500자 안에서 어문 규정에 맞게 작성합니다.
대학 발표 예시답안
출처: 경기대학교 선행학습 영향평가 보고서
제시문 (가)에서 구보가 고독을 느끼는 이유는 사회의 개인주의 때문이다. (가)에 따르면 구보는 고독을 피해 사람들이 붐비는 곳인 경성역으로 이동한다. 하지만 사람만 많았지, 사람들 간 교류는 부재했으며, 사적 이익만을 위한 소통이 이루어졌고, 불신이 가득한 모습을 보인다. 이로 인해 구보는 사람들이 붐비지만 홀로인 것 같은 고독을 느끼게 된다. (가)의 구보는 고독을 두려워하고 회피하려는 태도를 보인다. 구보는 외적 상황에 고독의 유무가 달려 있다 생각하여 장소를 옮겨 다니며 고독을 피하려 애쓴다. 하지만 고독은 어디에나 존재했다. 반면 (나)의 시적 화자는 외로움을 인정하며 받아들이는 태도를 갖는다. 시적 화자는 외로움은 초월적, 자연적인 모든 존재가 당연히 느끼는 감정이라고 설명한다. 따라서 극복하려 애쓰지 말고 의연히 받아들여야 한다고 주장한다. 이는 고독을 회피하다가 고독이 어디에나 존재함을 알게 된 구보와 분명한 대비점을 갖는다. 따라서 구보도 인정하는 자세가 필요하다.
499자
답안 분석
예시답안은 개인주의적 관계 단절이 군중 속 고독을 심화한다는 해석은 분명히 담고 있지만, 행복을 찾을 곳과 행선지를 정하지 못한 삶의 목표·방향 상실이 고독의 근원이라는 해석은 드러내지 않습니다. 구보가 외부 환경을 바꾸어 고독을 피하려다 실패하는 태도와 시적 화자가 외로움을 보편적 존재 조건으로 인정하고 견디는 태도의 대비는 전체적으로 확인됩니다.
핵심 포인트
경성역에 사람이 많다는 사실만 나열하지 말고, 온정·공감·신뢰의 부재가 타인과의 연결을 막아 구보의 ‘군중 속 고독’을 심화한다는 인과관계까지 설명하세요.
두 인물의 태도를 각각 요약하는 데 그치지 말고, 구보의 ‘외부 환경을 바꾼 회피와 실패’와 시적 화자의 ‘보편적 조건으로서의 수용과 인내’를 하나의 대비 문장으로 연결하세요.
구보의 고독 원인에서 인간관계 단절뿐 아니라 행복을 찾을 곳과 행선지를 정하지 못한 삶의 목표·방향 상실도 함께 밝혀 원인 해석을 완성하세요.