한양대 2024 인문 1번 논술 | 합격의 기준

노자 사상과 '나'의 주장을 각각 정리하면 기본 수준. 당락은 '노자의 무심·공평이 나의 만물평등과 어떻게 연결되거나 충돌하는지' 논리적으로 구성하고, 그 평가를 캠든 벤치에 적용해 시사점을 도출하는 데서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.

배점: 100점

문항 요약

(가) 노자의 사상을 근거로 (나) '나'의 만물평등 관점을 옹호하거나 반박하고, '나'에 대한 자신의 평가를 바탕으로 (다) 캠든 벤치의 시사점을 서술하는 문항입니다. 학생이 옹호 또는 반박 입장을 선택하여 답을 구성하는 입장선택형 문항입니다.

제시문 (가)에서 노자의 핵심 사상(천지불인, 무위자연, 만물에 대한 무심하고 공평한 태도, 인(仁)을 인위적 덕목으로 보는 관점)을 정확히 파악하고, 이를 근거로 (나) '나'의 만물평등 사상에 대해 옹호 또는 반박 논증을 구성했는지를 봅니다.

기본

제시문 (가)에서 '천지불인' 개념과 '무위·자연' 개념을 정확히 파악하고 있습니다.

우수

천지의 '무심하고 공평하다'는 함축적 의미와 인(仁)이 인위적 덕목이라는 관점까지 도출하고, 이를 '나'의 만물평등에 연결하여 옹호 또는 반박 논증을 논리적으로 구성합니다.

제시문 (나)에서 '나'가 주장하는 만물평등 사상(크고 작음에 관계없이 생명체의 죽음을 싫어하는 마음이 같다는 주장)을 정확히 파악하고, 그 의의와 한계를 자신의 관점에서 평가했는지를 봅니다.

기본

개와 이의 죽음이 같다는 점, 모든 생명체가 살기를 원하고 죽기를 싫어하는 마음이 같다는 점, 손가락 비유를 통한 논증을 정확히 파악하고 있습니다.

우수

'나'의 만물평등 사상이 가진 의의와 한계, 현실 적용 가능성까지 자신의 관점에서 평가하여 서술합니다.

제시문 (다)에서 캠든 벤치가 받는 이중적 평가(일탈 행위 예방 vs 사회적 약자 배제)를 파악하고, '나'에 대한 자신의 평가를 바탕으로 사회적 약자를 대하는 바람직한 태도에 관한 시사점을 도출했는지를 봅니다.

기본

캠든 벤치가 일탈 행위와 범죄를 줄이는 데 기여했다는 긍정적 평가를 정확히 파악하고 있습니다.

우수

캠든 벤치가 노숙자, 청소년 등을 배제하는 '적대적 건축물'이라는 비판적 의미까지 파악합니다.

탁월

'나'에 대한 자신의 평가를 캠든 벤치 사례에 적용하여, 사회적 약자나 소수자를 대하는 바람직한 태도에 대한 시사점을 도출합니다. 단순한 문제 지적을 넘어 건설적 방향까지 제시합니다.

1,200자(±120자) 분량을 준수하고, 맞춤법·문법·문장 구조가 갖추어져 있으며 논리적 흐름이 일관되는지를 확인합니다.

기본

지정된 글자 수 범위를 준수하고, 문법과 문장 구조가 기본적으로 갖추어져 있습니다.

이 문항은 입장선택형으로, 옹호와 반박 중 어떤 입장을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다. 자신이 더 논리적으로 전개할 수 있는 입장을 선택하는 것이 중요합니다.

노자의 사상과 '나'의 사상을 각각 정리한 뒤 단순히 '따라서 옹호/반박한다'로 연결하면 기본 수준에 머물게 됩니다. 노자의 '무심한 공평'과 '나'의 '도덕적 평등'이 근본적으로 어떻게 같거나 다른지를 구체적으로 설명해야 합니다.

캠든 벤치 시사점을 도출할 때, (나)의 '나'에 대한 자신의 평가가 논리적 기반이 되어야 합니다. 평가 없이 캠든 벤치만 별도로 논의하면 문항이 요구하는 연결 구조가 빠지게 됩니다.