인하대 2022 인문 2번 논술 | 합격의 기준

자료의 수치를 읽고 나열하면 기본 수준. 당락은 '두 자료의 해석을 종합하여 능력주의가 사회 전체에 미치는 효과를 일반화하는 논증'에서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.

배점: 40

문항 요약

능력주의에 대해 문항 1에서 선택한 입장(찬성 또는 반대)을 뒷받침하는 자료 2개를 [자료 1]~[자료 4]에서 골라, 각 자료를 해석하고 이를 토대로 자신의 주장을 정당화하는 문항입니다. 학생이 입장과 제시문을 선택하여 답을 구성하는 문항이며, 600자(±60자) 이내로 작성해야 합니다.

채점 기준

자료 선택의 적절성

문항 1에서 선택한 입장(능력주의 찬성 또는 반대)을 뒷받침할 수 있는 자료 2개를 골라 답안에 명시했는지, 그리고 선택한 자료가 자신의 입장과 논리적으로 일관되는지를 봅니다.

기본

[자료 1]~[자료 4] 중 정확히 2개의 자료 번호를 답안에 명시적으로 언급합니다.

우수

선택한 자료가 자신의 입장을 실제로 뒷받침하는지, 자료의 데이터와 입장 사이의 논리적 연결을 구성합니다.

첫 번째 자료 해석

선택한 첫 번째 자료의 표나 그림에서 핵심 데이터를 정확히 읽어내고, 그 데이터에서 의미 있는 패턴이나 관계를 도출할 수 있는지를 봅니다.

기본

표나 그래프에 직접 제시된 수치, 분포, 경향 등 핵심 데이터를 정확히 파악합니다.

우수

여러 항목의 수치를 종합하여 하나의 의미 있는 패턴(예: 집단별 능력주의 수준 차이)을 도출합니다.

두 번째 자료 해석

선택한 두 번째 자료의 표나 그래프를 정확히 분석하고, 데이터에서 의미 있는 패턴이나 변화를 도출할 수 있는지를 봅니다.

기본

그래프에 표시된 좌표, 수치, 변화량 등 핵심 데이터를 정확히 읽어냅니다.

우수

데이터의 변화를 하나의 축(예: 성과급 도입 전후 비교우위 집중과 생산량 증가)으로 조직하여 패턴을 도출합니다.

주장 정당화

자료 해석 결과를 자신의 입장과 인과적으로 연결하고, 두 자료의 해석을 종합하여 일반화된 주장으로 귀결시킬 수 있는지를 봅니다.

우수

각 자료의 해석을 선택한 입장의 근거로 연결하는 논리를 구성합니다. 예를 들어, 능력 기반 선발과 부패 감소의 인과관계를 제시하거나, 성과급과 생산 효율성 향상의 관계를 논증합니다.

탁월

두 자료의 개별 해석을 종합하여, 제시문에 없는 상위 개념(예: '사회 전체에 미치는 긍정적 효과')을 도출하는 일반화된 논증을 구성합니다.

형식 요건

답안의 총 글자 수가 540자 이상 660자 이하인지를 확인합니다.

기본

600자(±60자) 분량 제약을 준수합니다.

예시 답안

출처: 인하대학교 선행학습 영향평가 보고서

능력주의 찬성을 뒷받침하는 자료는 [자료 1]과 [자료 4]이다. <자료 1-1>에서 표준화된 시험으로 선발하고 하향식 의사결정을 하지 않으며, 성과 기준으로 연봉이 산정되는 공공 부문의 능력주의 수준이 높다고 할 때, C, B, A 집단 순으로 능력주의가 높게 나타나고 있다. <자료 1-2>는 C, B, A 집단 순으로 부패지수가 낮고 정부신뢰도가 높은 분포를 보여준다. 이를 통해 공직의 선발과 운영, 보상이 능력에 기반하여 이루어질수록 공공부문의 부패가 낮아져 정부에 대한 신뢰도가 높아짐을 알 수 있다. 다음으로 <자료 4-1>에 제시된 두 노동자의 생산 가능 곡선을 통해 노동자 A는 가방, 노동자 B는 구두 생산에 비교우위가 있음을 알 수 있다. 제품별 생산량에 제한을 두지 않고 성과급제를 도입하자, 각 노동자는 더 많은 임금을 받기 위해 자신이 비교우위를 갖는 제품을 집중적으로 생산하였다. 이에 따라 가방과 구두의 생산량이 각각 9개에서 12개로 증가하였고, 각 노동자가 받는 보상 역시 늘어났다. 이처럼 능력주의는 각자의 차별화된 역량에 집중하게 함으로써 생산의 효율성을 높이고 전체 사회의 생산량을 증가시키는 효과를 낳는다.

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답안 분석

예시답안은 [자료 1]에서 세 가지 설문 항목의 수치를 종합하여 C>B>A 순의 능력주의 수준을 도출하고, 이를 부패지수-정부신뢰도 분포와 연결하여 인과관계를 논증합니다. [자료 4]에서는 비교우위 개념을 명시하고 성과급 도입 전후 생산량 변화(9개에서 12개)를 정량적으로 제시한 뒤, 마지막 문장에서 두 자료를 '생산 효율성 향상 + 공공부문 신뢰 강화'라는 통합 프레임으로 종합하여 능력주의의 사회적 효과를 일반화합니다.

핵심 포인트

1

이 문항은 학생이 입장과 자료를 선택하여 답을 구성하는 문항으로, 어떤 입장을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다. 찬성이든 반대든, 선택한 자료의 데이터를 정확히 해석하고 입장과 논리적으로 연결하는 것이 중요합니다.

2

자료의 수치를 단순히 나열하는 데 그치는 학생이 많습니다. 기본 점수를 넘으려면, 수치에서 '패턴'을 도출해야 합니다. 예를 들어 자료 1에서 세 항목의 수치를 각각 읽는 것이 아니라 '능력주의 수준'이라는 하나의 축으로 종합해야 합니다.

3

두 자료를 각각 해석하고 끝내는 것이 아니라, 마지막에 두 자료의 해석을 하나로 묶는 종합 논증이 필요합니다. 이 부분이 기본과 높은 점수를 가르는 핵심입니다.