연세대 2024 인문 1번 논술 | 합격의 기준
제시문의 핵심 논지를 정리하면 기본 수준. 당락은 '(다) 화자의 구체적 경험이 (가)(나)의 어떤 주장을 어떻게 뒷받침하거나 반증하는지' 연결하는 데서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
배점: 50점
문항 요약
두 개의 소문항으로 구성된 문항입니다. 문제 1-1은 제시문 (다) 화자의 경험을 바탕으로 (가)와 (나)의 세계시민주의 논지를 비교하고 평가하는 것을 요구합니다. 문제 1-2는 [지문 A] 화자와 (다) 화자의 내면적 변화를 세계시민주의 관점에서 비교, 분석하는 것을 요구합니다.
채점 기준
[문제 1-1] 제시문 핵심 내용 파악 및 비교
제시문 (가)의 이상적 세계시민주의(국경 초월, 인류 공동체 충성)와 그 한계, (나)의 두 가지 세계시민주의(보편적 관심과 차이 존중)와 'rooted cosmopolitanism'의 중간 지점 지향, (다) 화자의 희망과 좌절 및 정체성 인식을 정확히 파악하고, (가)와 (나)의 차이점을 구조적으로 대비했는지를 봅니다.
(가)의 이상적 세계시민주의와 현실적 한계, (나)의 두 이상과 'rooted cosmopolitanism', (다) 화자의 희망에서 좌절로의 변화를 제시문에 명시된 내용을 토대로 정확히 파악합니다. (가)와 (나)의 차이점(이상과 현실의 괴리 vs 이상 내부의 긴장)을 대비하여 구조화합니다.
[문제 1-1] (다) 경험을 바탕으로 한 (가)(나) 평가
제시문 (다) 화자의 구체적 경험(조선족으로서 두 문화 사이의 소외)을 (가)와 (나)의 논지에 각각 연결하여, 각 논지의 타당성이나 한계를 평가했는지를 봅니다. 단순히 (다)의 내용을 요약하는 것이 아니라, (다)의 경험이 (가)와 (나)의 주장을 어떻게 뒷받침하거나 반증하는지 논리적으로 연결해야 합니다.
(다) 화자의 경험을 (가) 또는 (나)의 논지와 직접 대응시켜 언급합니다.
(다) 화자의 경험이 (가)의 이상적 세계시민주의의 한계를 구체적으로 보여주는 근거가 되는 이유, 그리고 (나)가 제시한 두 이상의 충돌이 실제로 일어남을 입증하는 이유를 논리적으로 설명합니다.
[문제 1-2] 두 화자의 내면적 변화 파악
[지문 A] 화자의 내면적 변화(호기심에서 자각, 부끄러움, 공감으로)와 (다) 화자의 내면적 변화(희망에서 좌절, 정체성 인식으로)를 각각 정확히 파악했는지를 봅니다.
[지문 A]에서 '천박한 호기심' 자각과 '낯짝 부끄러웠다'는 반성, (다)에서 '모두와 다 통할 수 있는 사람'이라는 희망이 '조선족이라는 울타리'로 변하는 과정을 제시문에 명시된 표현을 토대로 파악합니다.
[문제 1-2] 세계시민주의 관점에서의 비교 분석
두 화자의 변화 방향을 세계시민주의 개념으로 해석하여 비교하고, 그 비교에서 세계시민주의에 대한 함의를 도출했는지를 봅니다. 단순히 두 화자의 변화를 나열하는 것이 아니라, 세계시민주의라는 렌즈로 해석하여 구조적 차이를 밝혀야 합니다.
두 화자의 변화를 세계시민주의 개념과 직접 대응시켜 설명합니다.
두 화자의 변화 방향이 세계시민주의를 향한 수렴과 이탈로 정반대임을 세계시민주의 개념을 적용하여 비교합니다.
두 화자의 비교 결과에서, 세계시민주의가 개인의 태도 변화만으로 성취되는 것이 아니라 구조적, 사회적 조건에 의해서도 영향받는다는 함의를 도출합니다.
분량 및 형식
문제 1-1과 문제 1-2 각각 600자 안팎(540자~660자)의 분량을 지켰는지, 문장 구성이 논술답게 갖추어져 있는지를 확인합니다.
각 소문항별로 지정된 글자 수 범위를 준수하고, 문법과 문장 구조가 기본적으로 갖추어져 있습니다.
핵심 포인트
문제 1-1에서 (가)와 (나)의 차이를 파악할 때, 단순히 내용을 나열하지 말고 '(가)는 이상과 현실의 괴리를, (나)는 이상 내부의 긴장을 다룬다'는 식으로 구조적 차이를 명확히 드러내야 합니다.
문제 1-1에서 (다) 화자의 경험을 단순히 요약하는 데 그치면 기본 수준에 머물게 됩니다. (다)의 어떤 경험이 (가)의 어떤 주장을 왜 뒷받침하거나 반증하는지까지 연결해야 높은 평가를 받을 수 있습니다.
문제 1-2에서 두 화자의 변화를 각각 설명하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 두 변화 방향이 정반대(세계시민주의로의 수렴 vs 이탈)라는 점을 대비하고, 그 차이가 세계시민주의에 대해 어떤 함의를 갖는지까지 도출해야 합니다.