아주대 2023 인문 1번 논술 | 합격의 기준

제시문의 표면적 내용을 나열하면 기본 수준. 당락은 '(가)의 간접 비판과 (나)의 직접 비판이라는 차이를 포착하고, (나)의 재활용 관점을 (다)의 옷 폐기 문제에 논리적으로 연결하는 데서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.

배점: 50

문항 요약

이 문항은 두 부분으로 구성됩니다. 1-1에서는 올바른 소비에 관한 제시문 (가)와 (나)를 비교하여 요약해야 하고, 1-2에서는 옷의 과도한 소비를 다루는 제시문 (다)의 문제점을 지적한 뒤 제시문 (가) 또는 (나)를 활용하여 해결책을 제시해야 합니다. 1-2에서는 학생이 (가)와 (나) 중 하나를 선택하여 답을 구성하는 문항이며, 어떤 제시문을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다.

채점 기준

제시문 (가)의 핵심 내용 파악

비닐우산을 통해 드러나는 올바른 소비에 대한 관점을 정확히 읽어냈는지 봅니다. 저렴한 물건의 실용적 효용뿐 아니라, 그 물건이 주는 미적 경험과 검소한 생활의 미덕까지 파악해야 합니다.

기본

비닐우산이 저렴하여 쉽게 구입할 수 있고 잃어버려도 아깝지 않다는 점, 투명한 비닐을 통해 빗방울과 빗소리를 감상할 수 있다는 미적 효용성 등 제시문에 명시된 내용을 파악합니다.

우수

단순한 효용 나열을 넘어, 값싸고 볼품없는 물건이라도 그것이 지닌 효용성에 만족하는 '검소한 생활의 미덕'이라는 함축적 관점까지 도출합니다.

제시문 (나)의 핵심 내용 파악

버려진 물건의 재활용과 생명력을 통해 드러나는 올바른 소비에 대한 관점을 정확히 읽어냈는지 봅니다. 재활용 과정, '오래 쓰고 고쳐 쓰고 다시 쓰는 일'의 강조, 과도한 소비에 대한 직접적 비판, 지구 환경에 대한 책임 의식까지 파악해야 합니다.

기본

버려진 물건을 재활용하여 새 작품을 만드는 과정, '오래 쓰고 고쳐 쓰고 다시 쓰는 일'의 강조, 과도한 소비를 '야만과 어리석음'이라 비판하는 점, 지구 환경에 대한 책임을 촉구하는 점 등 제시문에 명시된 내용을 파악합니다.

제시문 (가)와 (나)의 비교 요약 (1-1)

두 제시문을 단순히 나열하지 않고, 공통점과 차이점이라는 기준으로 체계적으로 비교했는지 봅니다.

기본

두 제시문이 과도한 소비에 대해 부정적 태도를 공유한다는 공통점을 '공통점'이라는 기준으로 정리합니다.

우수

(가)는 간접 비판이고 (나)는 직접 비판이라는 점, (가)는 개인적 실용에 초점을 맞추고 (나)는 사회적 책임을 강조한다는 점 등 텍스트 패턴에서 대비 축을 도출하여 차이점으로 정리합니다.

제시문 (다)의 상황 파악 (1-2)

옷을 지나치게 많이 소비하는 현대 사회의 상황을 정확히 읽어냈는지 봅니다. 유행의 가속화와 가격 경쟁으로 인한 소비 증가를 파악해야 합니다.

기본

유행의 속도가 빨라지고 있다는 점, 가격 경쟁으로 옷 가격이 내려가 소비자가 이전보다 훨씬 많은 옷을 구매하고 있다는 점을 파악합니다.

문제점 지적과 해결책 제시 (1-2)

제시문 (다)의 과도한 옷 소비가 초래하는 문제점(환경오염 등)을 논리적으로 도출하고, 제시문 (가) 또는 (나)의 관점을 활용하여 구체적인 해결책을 연결했는지 봅니다.

기본

제시문 (다)의 상황에서 환경오염 등의 문제점을 도출하고, 제시문 (가) 또는 (나)의 내용을 단순히 언급하여 해결 방향을 제시합니다.

우수

제시문에 명시되지 않은 인과 관계(폐기 → 환경오염)를 논리적으로 구성하고, 선택한 제시문의 구체적 관점이 (다)의 문제를 어떻게 해결하는지 조건과 맥락을 반영하여 연결합니다.

형식 요건

1-1은 400(±100)자, 1-2는 800(±200)자의 분량 제한을 지키고, 적절한 어휘와 명확한 문장 구성, 논리적 단락 연결을 갖추었는지 확인합니다.

기본

각 소문항의 글자수 범위를 준수하고, 문법적으로 정확하며 논리적 흐름이 자연스러운 답안을 작성합니다.

예시 답안

출처: 아주대학교 선행학습 영향평가 보고서

공통적으로 (가)와 (나)는 평범한 일상에서 겪은 일화를 소개하면서 많이 소비하고 많이 버리는 현대인의 소비습관에 부정적 입장을 취한다. (가)는 볼품없는 비닐우산에도 아름다운 효용성이 있으므로 함부로 버릴 수 없다고 한다. 보잘것없고 하찮은 물건이라도 긍정적 속성을 가지고 있으며, 때로는 비싼 물건보다 더욱 소중한 경험을 제공하기도 하기 때문이다. (나)는 잘린 버드나무 몸통에서 싹이 돋고 줄기가 뻗는 것을 보면서 버려진 것에도 생명력이 있으며, 이에 물건을 쉽게 버리지 말고 재활용해야 한다는 의견을 제시한다. 소비를 줄이고 환경 파괴를 막아야 한다는 것이다. 한편 (가)는 값싸고 볼품없는 물건이라도 그것이 지닌 효용성에 만족하는 검소한 생활의 미덕을 옹호함으로써 과도한 소비를 간접적으로 비판한다면, (나)는 지구 환경을 보호할 책임을 강조하면서 과도한 소비를 야만과 어리석음이라 규정하면서 직접적으로 비판한다는 차이가 있다.

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옷을 지나치게 많이 생산하고 소비함으로써 발생하는 문제점 중 하나로 환경오염을 들 수 있다. 옷의 생산과 소비는 대개 유행과 연관된다. 유행이 시작되면 이윤을 노린 생산자가 옷을 대량 생산·유통시키는데, 새로운 유행이 시작되면 기존 유행에서 밀려난 옷은 판매되지 못한 채 창고에 쌓여 있다가 결국에는 폐기 처분된다. 이렇게 유행에 밀려나 버려지는 옷이 전 세계적으로 300억 벌 이상이나 된다고 한다. 최근에는 패스트 패션이 인기를 얻으면서 폐기되는 옷이 점점 더 많아지리라 예상된다. 이렇게 폐기되는 옷은 쉽게 분해되지 않아 환경오염의 주범이 되기도 한다. 이런 문제를 해결하기 위해서는 제시문 (나)를 참고할 필요가 있다. (나)의 예시처럼 필요 없다고 생각해서 버린 나무토막도 재활용하면 쓸모 있는 가구로 재탄생할 수 있다. 유행에 지났다고 옷을 버리기보다는 수선(리폼)하여 재활용하고, 자신의 취향에는 맞지 않더라도 다른 사람의 취향에는 맞을 수 있으니 원하는 사람에게 판매하거나 기부함으로써, 옷을 쉽게 폐기하는 대신 계속 사용해야 한다. (나)에서 강조하듯 "오래 쓰고, 고쳐 쓰고, 다시 쓰는 일"을 통해 옷의 과도한 생산과 소비 자체를 줄여 "이 행성에 대한 최소한의 책임"을 지기 위해 노력해야 한다.

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답안 분석

1-1 예시답안은 공통점(과도한 소비에 대한 부정적 태도)을 먼저 제시한 뒤, (가)의 효용성 강조와 (나)의 재활용·환경 책임을 각각 서술하고, 마지막에 '간접 비판 vs 직접 비판'이라는 차이점을 명확히 대비합니다. 1-2 예시답안은 환경오염이라는 문제점을 구체적 수치와 함께 지적한 뒤, (나)의 재활용 관점을 옷 소비 문제에 직접 연결하여 수선·기부·재사용이라는 해결책을 제시합니다.

핵심 포인트

1

대학 예시답안은 가격 경쟁으로 인한 소비 증가라는 (다)의 구조적 원인을 언급하지 않았습니다. 이 부분까지 다루면 더 풍부한 답안이 됩니다.

2

1-1에서 공통점만 나열하고 차이점을 빠뜨리는 학생이 많습니다. '비교하여 요약'이라는 문항 요구에 따라 반드시 공통점과 차이점을 모두 정리해야 합니다.

3

1-2에서 (가) 또는 (나) 중 어떤 제시문을 선택하든 동일한 기준으로 평가됩니다. 중요한 것은 선택한 제시문의 관점이 (다)의 문제를 어떻게 해결하는지 논리적으로 연결하는 것입니다.