성균관대 2025 언어형 2번 논술 | 합격의 기준

자료의 수치를 정확히 읽으면 기본 수준. 당락은 'A국과 B국의 정치사회화 교육 차이가 왜 다른 사회지표 결과로 이어지는지' 인과 논리를 구성하는 데서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.

배점: 40

문항 요약

국제기구 회원국 A, B, C의 시민 참여 수준과 사회지표를 비교한 자료 1, 2를 활용하여, 시민 참여의 순기능 입장과 역기능 입장을 각각 옹호하는 문항입니다. 학생이 두 입장 모두를 자료에 근거하여 논증해야 합니다.

채점 기준

자료 해석과 국가 간 비교

자료 1의 시민 참여 수준과 자료 2의 7개 사회지표를 정확히 읽고, 세 국가를 시민 참여·정치사회화 교육·사회적 결과라는 여러 기준으로 입체적으로 비교할 수 있는지 봅니다.

기본

자료에서 A·B국의 시민 참여가 평균 이상이고 C국은 평균 이하라는 점, 정치사회화 교육 기간이 A국 4년·B국 12년으로 다르다는 점 등 명시된 수치를 정확히 파악합니다.

탁월

시민 참여 수준, 정치사회화 교육 기간, 그에 따른 사회지표 결과를 여러 축으로 결합하여 세 국가를 구조적으로 비교합니다. 예를 들어 '참여는 비슷하지만 교육 수준이 다른 A·B국이 왜 다른 사회적 결과를 낳는지'를 입체적으로 보여줍니다.

시민 참여 순기능 옹호

정치 효능감, C국의 내재된 갈등 등 자료 근거를 제시문의 시민 참여 긍정론과 연결하여, 시민 참여가 왜 필요한지를 논증할 수 있는지 봅니다.

기본

A·B국의 정치 효능감이 C국보다 높다는 점, C국의 좋은 나라 지수가 낮고 의견 대립 지수가 높다는 점 등 자료에 명시된 수치를 정확히 파악합니다.

우수

높은 정치 효능감을 대의제 한계로 인한 정치 무력감 해소와 연결하거나, C국의 낮은 갈등 비용에도 불구하고 높은 의견 대립이 내재된 갈등을 보여준다는 조건적 해석을 구성합니다.

탁월

C국 지표의 모순(표면적 안정 vs 내재적 갈등)을 종합하여 '갈등을 표면화시켜야 건강한 사회공동체가 된다'는 결론까지 도출합니다.

시민 참여 역기능 옹호

A국과 B국의 정치사회화 교육 기간 차이가 갈등 지표 차이로 이어지는 인과 관계를 구성하고, 자질 없는 시민 참여가 사회에 미치는 부정적 영향을 논증할 수 있는지 봅니다.

기본

A국의 정치사회화 교육이 B국보다 짧고, 의견 대립·갈등 비용·시위 건수가 더 높다는 수치를 정확히 파악합니다.

우수

교육 부족과 부정적 지표 사이의 인과 관계를 구성하고, A국의 높은 갈등 지표를 '집단 이기주의'라는 개념과 연결합니다. C국의 낮은 갈등 비용과 높은 정부 효과성을 시민 참여 부재의 긍정적 측면으로 해석합니다.

탁월

갈등 비용과 좋은 나라 지수를 종합하여 '정치사회화 수준이 낮은 시민의 참여는 국가 쇠퇴를 초래할 수 있다'는 결론까지 도출합니다.

형식 요건

720~880자 분량 준수, 맞춤법·문법 등 기본적인 글쓰기 완성도를 갖추었는지 봅니다.

기본

지정 분량 범위 내에서 작성하고, 맞춤법과 문법을 정확히 지킵니다.

예시 답안

출처: 성균관대학교 선행학습 영향평가 보고서

<자료 1>의 '사회 활동 경험' 그래프는 각 국가에서 시민 참여가 얼마나 활성화되어 있는지를 보여준다. A국과 B국은 모두 회원국 평균에 비해 시민 참여가 높은 반면, C국의 시민 참여는 회원국 평균에 비해 낮다. <자료 2>에 제시된 '12년 의무교육 기간 중 정치사회화 교육 기간'을 보면 회원국 평균이 9년인 것에 비해 A국은 4년, B국은 12년으로, A국과 B국은 시민 참여의 정도는 유사하지만 시민들의 정치사회화 수준에서는 차이가 있어 참여의 성숙도가 다를 것임을 유추할 수 있다. <자료 2>의 사회지표를 보면, 시민 참여가 높은 A, B국은 C국에 비해 정치 효능감이 높다는 점에서 시민 참여의 긍정적인 면을 확인할 수 있으며, 이는 <제시문 2>에서 대의제의 한계로 인해 시민들이 정치 무력감에 빠지는 문제를 해소한 결과로 해석할 수 있다. 그러나 정치사회화 수준이 낮은 A국은 B국과 C국에 비해 의견 대립이 더 높게 나타났을 뿐만 아니라 사회적 갈등관리 비용이 높고, 기피시설 건립 반대 지역주민 시위 건수는 회원국 평균에 비해 4배나 높게 나타나고 있다. 이로부터 A국에서 나타나는 시민 참여의 특성이 <제시문 3>에 언급된 사리사욕만을 중시하는 특정 집단의 이기적인 행태임을 이해할 수 있으며, 이로 인해 갈등을 관리하기 위한 사회적 비용이 높고, 좋은 나라 지수 역시 회원국 평균에 비해 낮은 수준이라고 추론할 수 있다. 이를 통하여, <제시문 1>에서 주장하는 바와 같이, 정치사회화 수준이 낮은 시민들의 참여는 국가의 쇠퇴를 초래할 가능성이 있음을 알 수 있다. 반면 B국의 좋은 나라 지수가 다른 두 국가 및 회원국 평균에 비해 높다는 점에서 시민 참여를 통한 긍정적인 효과를 확인할 수 있다(<제시문 2, 4>). 시민 참여가 낮은 C국은 사회적 갈등관리 비용이 회원국 평균과 A, B국에 비해 낮고 정부 효과성이 높다. 이로부터 시민들의 탐욕스러운 본성으로 인한 문제나(<제시문 3>) 이기적인 시민들로 인해 이해관계가 무질서하게 충돌하거나 갈등이 표면화될 가능성(<제시문 1>)은 적었던 것으로 유추할 수 있다. 이것이 정부의 갈등관리 비용 지출을 줄이고 나라의 안정에 도움이 될 수 있으며, 이로부터 시민 참여가 낮은 C국의 강점을 확인할 수 있다. 그러나 <자료 2>의 C국 의견 대립 지수가 회원국 평균보다 높다는 점에서 C국에서도 표출되지는 않았지만 내재된 갈등은 존재하고 있다는 점을 함께 고려할 필요가 있다. 이와 함께 좋은 나라 지수를 보면 C국의 번영, 형평, 복지 수준이 회원국 평균보다 낮다는 점을 알 수 있다. 이는 <제시문 2, 4>에 언급된 바와 같이 비록 감정적 대립과 이해관계의 충돌로 인한 사회적 비용을 감수하고서라도, 건강한 사회공동체를 위해서는 갈등이 곪지 않도록 표면화시켜야 한다는 주장과 공공선을 위한 시민의 참여가 중요하다는 주장을 지지하는 결과라 할 수 있다.

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답안 분석

예시답안은 자료 1에서 세 국가의 시민 참여 수준 차이를 파악한 뒤, 자료 2의 정치사회화 교육 기간 차이를 핵심 변수로 설정하여 순기능과 역기능을 모두 논증합니다. 순기능 논증에서는 정치 효능감과 C국의 내재된 갈등을 근거로 시민 참여의 필요성을 도출하고, 역기능 논증에서는 A국의 높은 갈등 지표를 교육 부족과 연결하여 '자질 없는 참여의 위험'을 보여줍니다.

핵심 포인트

1

이 문항은 동일한 자료를 가지고 상반된 두 입장을 모두 옹호해야 합니다. 어떤 입장을 먼저 쓰든, 자료의 같은 수치가 입장에 따라 다르게 해석될 수 있다는 점을 보여주는 것이 핵심입니다.

2

A국과 B국은 시민 참여 수준이 비슷한데 사회지표 결과는 크게 다릅니다. 많은 학생이 이 차이의 원인인 '정치사회화 교육 기간'을 간과하고 단순히 수치만 나열하는데, 교육 차이가 참여의 질적 차이를 만든다는 인과 논리를 구성해야 높은 점수를 받을 수 있습니다.

3

C국은 갈등 비용이 낮고 정부 효과성이 높아 표면적으로 안정적이지만, 의견 대립 지수는 평균보다 높고 좋은 나라 지수는 낮습니다. 이 모순을 놓치면 순기능 옹호의 핵심 근거가 빠지게 됩니다.

4

대학 예시답안도 B국의 순기능 사례(좋은 나라 지수 4점으로 최고)를 별도로 언급하여 '교육이 뒷받침된 시민 참여는 긍정적 결과를 낳는다'는 점을 보여줍니다. 순기능과 역기능을 단순 이분법이 아닌 조건부로 논증하면 더 깊은 답안이 됩니다.