동국대 2022 인문 3번 논술 | 합격의 기준
제시문의 도덕적 개념을 나열하면 기본 수준. 당락은 '인물의 구체적 행동에서 배려적 사고를 도출하고, 비폭력 저항이 가능했던 도덕적 기반까지 연결하는 데서' 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
배점: 40점
문항 요약
제시문 【가】의 도덕적 개념(도덕적 상상력, 배려적 사고)을 바탕으로 【라】 인물들의 행동에서 도덕적 요소를 설명하고, 【나】와 【다】의 도덕적 판단/실천의 공통점을 찾은 뒤, 그것이 가능했던 이유를 【라】의 도덕적 요소와 연결하여 설명하는 문항입니다.
채점 기준
제시문 【가】의 도덕적 개념과 【라】 인물들의 도덕적 요소
제시문 【가】에서 도덕적 갈등 해결에 필요한 능력(도덕적 상상력, 배려적 사고)을 파악하고, 제시문 【라】에 등장하는 세 인물('나', 깐쭈, 싸부딘)의 구체적 행동에서 이 개념들이 어떻게 나타나는지를 설명했는지를 봅니다.
제시문 【가】에서 도덕적 갈등 해결에 필요한 능력(도덕적 상상력, 배려적 사고)이 무엇인지 정확히 파악하고 있습니다.
제시문 【라】의 세 인물('나'가 노래를 따라 부르며 공감하는 행동, 깐쭈가 사장의 처지를 이해하는 행동, 싸부딘이 가족에 대한 책임감을 느끼는 행동)에서 배려적 사고와 도덕적 상상력을 도출하고, 【가】의 개념과 연결하여 설명합니다.
제시문 【나】, 【다】의 도덕적 판단/실천의 공통점
제시문 【나】(꽃이 총을 이긴다는 비폭력 저항)와 【다】(증오로 답하지 않겠다는 선언)에서 나타난 도덕적 판단 혹은 실천의 공통점을 찾아 명확히 제시했는지를 봅니다.
제시문 【나】의 비폭력 저항 메시지와 【다】의 증오 거부 메시지를 각각 정확히 파악하고 있습니다.
두 제시문의 개별 내용을 넘어, '비폭력 저항'이라는 공통된 도덕적 실천의 축을 도출하여 조직화합니다.
비폭력 저항이 가능했던 이유와 【라】의 도덕적 요소 연결
제시문 【나】, 【다】의 비폭력 저항이 가능했던 근거를 제시문 【라】에서 파악한 도덕적 요소(도덕적 상상력, 배려적 사고)와 연결하여 설명했는지를 봅니다. 폭력의 결과를 예측하는 도덕적 상상력과 타인에 대한 공감 능력이 비폭력 저항의 기반이 된다는 점까지 논의해야 합니다.
제시문 【나】, 【다】에서 비폭력 저항의 도덕적 기반(당당함, 도덕적 우월성)이 암시되어 있음을 파악합니다.
제시문 【가】의 도덕적 개념(도덕적 상상력, 배려적 사고)을 【나】, 【다】의 비폭력 저항에 적용하여, '높은 도덕적 우월성이 비폭력 저항의 기반이 된다'는 상위 귀결까지 도출합니다.
분량 및 형식
답안이 560자 이상 700자 이하의 분량 제한을 지켰는지, 문장 구성이 논술답게 갖추어져 있는지를 확인합니다.
지정된 글자 수 범위를 준수하고, 문법과 문장 구조가 기본적으로 갖추어져 있습니다.
예시 답안
출처: 동국대학교 선행학습 영향평가 보고서
제시문 【가】에 의하면 도덕적 갈등은 일반적으로 사람들이 지향하는 도덕원리의 차이, 사실판단의 정확성 여부, 당면한 윤리 문제에 대한 도덕 판단의 차이 등에 의해서 발생한다. 이런 도덕적 갈등의 해결을 위해서는 비판적 사고뿐만 아니라 도덕적 상상력과 배려적 사고도 필요하다. 제시문 【라】에서 '나'는 가난한 시골 여성으로 서울에서 온 남자로부터 버림받고 마음의 상처를 얻었지만 외국인 노동자인 두 남자의 대화를 듣고 또 노래를 몰래 따라 부르면서 그들이 처한 상황에 대해 깊이 공감하며 마음의 위로를 받는다. 깐쭈는 자신이 돈을 받지 못했지만 오히려 사장의 처지를 이해하려고 하고 사장의 슬픔에 공감한다. 싸부딘은 형, 여동생, 조카에 대한 연민을 통해 도덕적 책임감을 느낀다. 이 세 인물은 이점에서 모두 타자에 대한 도덕적 상상력과 배려의 마음이라는 도덕적 능력을 지닌 인물들이다. 제시문 【나】, 【다】는 모두 테러리즘에 대한 비폭력 저항의 가능성과 가치를 보여주는 글이다. 꽃이 총을 이긴다는 생각이나 테러로 아내를 잃었음에도 증오로 대응하지 않겠다는 선언은 폭력이 정당화될 수 없다는 도덕적 판단에 의한 것이다. 그리고 이러한 판단의 정당성은 비판의식 뿐만 아니라 도덕적 상상력, 그리고 타자에 대한 공감 능력을 바탕으로 한 높은 도덕적 우월성에 의해서 가능한 것이다.
660자
답안 분석
예시답안은 제시문 【가】에서 도덕적 상상력과 배려적 사고의 개념을 명확히 제시한 뒤, 【라】의 세 인물('나', 깐쭈, 싸부딘) 각각의 구체적 행동에서 이 개념들이 어떻게 발현되는지를 서술합니다. 이어서 【나】와 【다】의 공통점을 '비폭력 저항'으로 조직화하고, 그것이 가능했던 이유를 도덕적 상상력과 배려적 사고에 기반한 '높은 도덕적 우월성'으로 연결하여 논의를 완결합니다.
핵심 포인트
제시문 【가】의 도덕적 개념(도덕적 상상력, 배려적 사고)을 정의 수준에서만 서술하면 기본 점수에 머물게 됩니다. 【라】 인물들의 구체적 행동(노래를 따라 부르는 행위, 돈을 받지 못해도 사장을 이해하는 행위 등)에서 이 개념들을 도출해야 높은 평가를 받을 수 있습니다.
【나】와 【다】의 공통점을 찾는 데 그치지 않고, 그 공통점이 가능했던 이유를 【라】의 도덕적 요소까지 연결해야 합니다. 이 연결 고리를 빠뜨리면 문항이 요구하는 마지막 단계를 충족하지 못하게 됩니다.