동국대 2025 인문2 1번 논술 | 합격의 기준
제시문 내용을 나열하면 기본 수준. 당락은 '매클루언의 매체 환경론으로 스낵 컬처가 감각 불균형과 사고 제한을 초래하는 과정을 설명하고, 【라】【마】의 느림·자기 속도 관점을 개선 태도로 구체적으로 연결하는 데서' 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
배점: 30점
문항 요약
제시문 【가】의 '스낵 컬처' 현상이 미치는 긍정적·부정적 영향을 【나】(뉴미디어)와 【다】(매클루언 매체론)를 토대로 설명하고, 【라】(행복과 기쁨의 대비)와 【마】(자신의 속도)의 관점으로 부정적 영향을 개선할 태도를 서술하는 문항입니다.
채점 기준
긍정적 영향 설명
뉴미디어의 특성(시공간 무관, 대량 유통)을 파악한 뒤, 이를 스낵 컬처 현상에 연결하여 긍정적 영향을 설명할 수 있는지 봅니다.
뉴미디어가 시간과 장소에 구애받지 않고 콘텐츠를 대량으로 유통시킨다는 점을 제시문에서 정확히 파악합니다.
뉴미디어의 특성을 스낵 컬처에 적용하여 '간편하게 다양한 콘텐츠를 즐길 수 있게 되었다'는 긍정적 영향을 논리적으로 연결합니다.
부정적 영향 설명
스낵 컬처에 대한 우려(재미만 유발, 인식의 지연 상실)와 매클루언의 매체 환경론(감각 확장, 감각 불균형, 행동 양식 변화)을 통합하여 부정적 영향을 설명할 수 있는지 봅니다.
스낵 컬처가 '재미'라는 한 가지 감정만 유발한다는 우려를 파악하고, 매클루언의 매체 환경론 핵심(매체는 감각의 확장, 감각 간 불균형 초래)을 정확히 서술합니다.
'인식의 지연'에서 오는 기쁨이 사라진다는 함축까지 도출하고, 매클루언 이론을 스낵 컬처에 적용하여 깊이 있는 사고와 복잡한 감정이 제한되는 과정을 설명합니다.
개선 태도 제시
【라】에서 행복(느리고 꼼꼼, 지속적)과 기쁨(빠르고 간단, 일시적)의 대비를, 【마】에서 관성적 속도에서 벗어나 자신의 속도를 찾는 것의 중요성을 파악한 뒤, 이를 스낵 컬처의 부정적 영향 개선 태도로 연결할 수 있는지 봅니다.
【라】에서 기쁨과 행복의 차이(빠름 vs 느림, 일시적 vs 지속적)를 파악하고, 【마】에서 '자신의 속도'와 '관성에서 벗어나는 이탈'의 의미를 정확히 서술합니다.
두 제시문의 관점을 종합하여 '빠르고 즉각적인 기쁨 대신 느리고 꼼꼼하게 행복을 추구하며, 세상의 관성적 속도에서 벗어나 자신의 속도를 찾는 태도가 필요하다'는 개선 방향을 논리적으로 도출합니다.
분량 및 형식
300자 이상 400자 이하의 분량 제한을 준수하고, 문장 구성이 자연스러운지 봅니다.
300~400자 분량을 지키고 문법에 맞는 문장으로 작성합니다.
예시 답안
출처: 동국대학교 선행학습 영향평가 보고서
스마트폰과 같은 뉴미디어의 등장으로, 사람들이 짧은 시간에 즐길 수 있는 '스낵 컬처'가 대세가 되고 있다. 이에 따라 사람들은 시간과 장소에 구애받지 않고 간편하게 다양한 콘텐 츠를 즐길 수 있게 되었다. 그러나 매클루언의 이론에 따르면, 매체 환경은 인간 감각 간 불균형을 초래하여 개인의 행동 방식을 변화시킬 수 있다고 한다. 이러한 관점에서, 새로운 매체 환경을 기반으로 하는 '스낵 컬처'는 사람들에게 재미라는 한 가지 감정만을 유발하여 깊이 있는 사고나 복잡한 감정의 발현을 제한할 수 있다. 이러한 부정적 영향을 해소하려 면, 일시적이고 내재화하기 어려운 빠르고 즉각적인 기쁨보다, 관성적인 세상의 속도에서 벗어나 자신의 속도를 찾음으로써 느리고 꼼꼼하게 행복을 추구하는 태도가 필요하다.
392자
답안 분석
예시답안은 긍정적 영향(뉴미디어로 시공간 제약 없이 콘텐츠 향유)을 간결히 제시한 뒤, 매클루언의 감각 불균형론을 스낵 컬처에 적용하여 부정적 영향(재미만 유발, 깊은 사고 제한)을 설명합니다. 마지막으로 【라】의 행복·기쁨 대비와 【마】의 자기 속도 개념을 종합하여 '느리고 꼼꼼한 행복 추구'라는 개선 태도를 도출하고 있습니다. 다만 '인식의 지연'이라는 【가】의 핵심 개념을 직접 언급하지 않아 함축적 파악 수준에서는 보완 여지가 있습니다.
핵심 포인트
【다】의 매클루언 이론을 단순히 요약하는 데 그치지 않고, 스낵 컬처라는 구체적 현상에 적용하여 '어떤 감각이 어떻게 불균형해지는지'까지 연결해야 높은 점수를 받을 수 있습니다.
【라】와 【마】를 각각 따로 언급하는 것보다, 두 제시문의 공통 메시지('느림의 가치'와 '자기 속도')를 하나의 개선 태도로 통합하여 서술하는 것이 효과적입니다.
대학 예시답안도 【가】의 '인식의 지연'이라는 핵심 개념을 직접 언급하지 않았습니다. 이 부분까지 명시하면 부정적 영향 설명의 깊이가 한 단계 올라갑니다.