단국대 2025 인문 1번 논술 | 합격의 기준
제시문 내용을 나열하면 기본 수준. 당락은 '[가]와 [나]의 핵심 개념을 [다]의 이 대장에게 구체적으로 연결하여 문제점을 설명하는 데서' 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
배점: 30점
문항 요약
이 문항은 두 개의 소문항으로 구성되어 있습니다. 1)번은 제시문 [가]와 [나]의 핵심 내용을 각각 요약(250자 내외, 10점)하고, 2)번은 1)에서 요약한 내용을 모두 활용하여 [다]의 '이 대장'이 지닌 문제점을 설명(250자 내외, 20점)하는 문항입니다.
채점 기준
제시문 [가]와 [나]의 핵심 내용 요약
제시문 [가]에서 기존 통념에 도전하는 이단자들(갈릴레이, 존 스노)의 사례를 통해 전달하는 핵심 주장을 정확히 파악했는지, 그리고 제시문 [나]에서 드레퓌스 사건의 진실 은폐와 저자의 고발 행위가 갖는 의미를 정확히 요약했는지를 봅니다.
제시문에 명시적으로 드러난 사례(갈릴레이, 존 스노, 드레퓌스 사건)와 사실 관계를 정확히 파악하여 요약합니다.
개별 사례를 넘어, [가]가 전달하려는 함축적 핵심 주장('용기 있는 이단자들의 목소리가 사회를 발전시킨다')까지 도출하여 요약합니다.
[가]와 [나]를 활용한 이 대장의 문제점 설명
[다]에서 허생이 제시한 세 가지 계책과 이 대장의 반응을 파악한 뒤, 1)에서 요약한 [가]와 [나]의 핵심 개념을 이 대장에게 적용하여 그의 문제점을 구체적으로 설명했는지를 봅니다.
허생의 세 가지 계책(삼고초려, 훈척·권귀 재산 분배, 변발·호복을 통한 만주족 교류)과 이 대장이 이를 모두 거부한 사실을 정확히 파악합니다.
[가]의 '기존 통념에 도전하는 이단자' 개념과 [나]의 '진실을 알면서도 고발하는 용기' 개념을 이 대장에게 적용하여, 이 대장이 새로운 주장을 할 이단자가 되지 못하고 기득권자들의 문제를 알면서도 고발할 용기가 없다는 점을 구체적으로 연결합니다.
분량 및 형식
각 소문항의 답안이 250자 내외의 분량 제한을 지켰는지, 원고지 사용법과 한글 맞춤법을 준수했는지를 확인합니다.
각 소문항별 지정된 글자 수 범위를 준수하고, 맞춤법과 문장 구조가 기본적으로 갖추어져 있습니다.
예시 답안
출처: 단국대학교 선행학습 영향평가 보고서
1)번 예시 답안 [가]는 기존의 학설이나 권위에 도전하는 용기 있는 이단자들의 목소리가 우리 사회를 발전시킬 수 있다고 주장한다. 저자는 존 스노를 예로 들어 사회 통념으로 새로운 가설을 무시한다면 과학의 발전은 늦춰질 것이라고 말한다. [나]는 군 당국이 드레퓌스의 무죄와 에스테라지의 유죄를 확신하고도 진실을 숨기는 데 급급했다고 주장한다. 저자는 자신이 명예 훼손 행위로 기소될 수도 있지만 진실과 정의의 폭발을 앞당기고자 고발하는 것이라고 말한다. 2)번 예시 답안 [다]에서 '이 대장'은 '허생'에게 나라의 어진 인재를 등용할 계책을 묻는다. '허생'은 '이 대장'에게 임금이 직접 삼고초려할 것, 훈척과 권귀의 재산을 내어줄 것, 사대부들이 변발과 호복을 하고 만주족과 교류할 것 등의 방안을 제시한다. 그러나 '이 대장'은 '허생'의 계책을 수용하지 못한다. 이는 [가]에서처럼 '이 대장'이 새로운 주장을 할 이단자가 못 되어서이기도 하고, [나]와 달리 당시 기득권자들의 문제를 알고 있음에도 이들을 고발할 용기가 없어서이기도 하다.
500자
답안 분석
예시답안은 1)번에서 [가]의 핵심 주장(이단자들의 도전이 사회를 발전시킨다)을 존 스노 사례와 함께 요약하고, [나]의 핵심(진실 은폐에 맞선 고발)을 드레퓌스 사건을 통해 요약합니다. 2)번에서는 허생의 세 가지 계책을 구체적으로 나열한 뒤, [가]의 '이단자' 개념과 [나]의 '고발 용기' 개념을 이 대장에게 직접 적용하여 그의 문제점을 두 축으로 설명하고 있습니다.
핵심 포인트
2)번에서 [가]와 [나]의 내용을 '모두 활용'해야 합니다. 한쪽 제시문만 연결하면 배점의 절반을 놓칠 수 있습니다. 이 대장의 문제점을 [가]의 관점(기존 통념에 도전하지 못함)과 [나]의 관점(진실을 알면서도 고발하지 못함) 두 가지로 나누어 설명하는 것이 핵심입니다.
대학 예시답안에서도 [가]의 갈릴레이 사례는 직접 언급하지 않고 핵심 주장 수준에서 요약하고 있습니다. 1)번에서 사례를 나열하는 데 글자 수를 쓰기보다, 제시문이 전달하려는 핵심 메시지를 함축적으로 파악하여 요약하는 것이 높은 점수로 이어집니다.
1)번 요약이 2)번의 토대가 되는 구조입니다. 1)번에서 [가]와 [나]의 핵심 개념을 명확하게 정리해 두어야, 2)번에서 이 대장에게 자연스럽게 적용할 수 있습니다.