단국대학교 2024 인문오후 3번 논술 | 합격의 기준
제시문의 내용을 나열하면 기본 수준. 당락은 '[라]의 구체적 자료를 [다]의 어떤 문제에 어떻게 적용하여 해결 방안을 도출하는지'에서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
배점: 40점
문항 요약
[가]의 SNS 이용률 증가 현상을 중심으로 [나]의 긍정적 측면과 [다]의 부정적 측면을 연관 지어 설명하고, [라]의 자료를 활용하여 [다]의 문제를 해결하기 위한 방안을 600자 내외로 서술하는 문항입니다.
채점 기준
SNS 확산 현상과 긍정적·부정적 측면의 연관 설명
[가]의 SNS 이용률 증가 추이와 연령대별 분포를 파악하고, [나]의 긍정적 기능(느슨한 연결, 뉴 미디어 특성, 정치 참여 확대)과 [다]의 부정적 측면(스마트폰 과의존, 외로움, 가짜 뉴스, 사이버 범죄)을 [가]의 확산 현상과 유기적으로 연결하여 설명했는지를 봅니다.
[가]의 SNS 이용률 증가 수치와 연령대별 분포를 정확히 파악하고, [나]의 긍정적 기능과 [다]의 부정적 측면을 각각 제시문에 명시된 내용을 바탕으로 서술합니다.
단순히 긍정·부정 측면을 나열하는 데 그치지 않고, SNS를 더 많이 사용하는 젊은 연령대에서 과의존률이 성인보다 높아 문제가 더 심각하다는 점까지 연령대 데이터를 대조하여 설명합니다.
[라]를 활용한 문제 해결 방안 제시
[라]에 제시된 자료(스마트폰 사용 시간과 삶의 만족도 관계, 정보 윤리 원칙, OECD 디지털 정보 파악 능력, 영국 외로움부 설치, 잊힐 권리 법제화)를 활용하여 [다]의 문제들에 대한 구체적 해결 방안을 도출했는지를 봅니다.
[라]에 제시된 해결 관련 자료(삶의 만족도 데이터, 정보 윤리 원칙, 디지털 문해력 비교, 영국 사례, 잊힐 권리)를 정확히 파악합니다.
[라]의 각 자료를 [다]의 구체적 문제에 대응시켜 해결 방안을 도출합니다. 예를 들어 스마트폰 사용 시간 조절로 과의존 해소, 정보 윤리 실천으로 가짜 뉴스·사이버 범죄 대응, 디지털 문해력 교육 강화, 외로움부 같은 정부 차원 대응, 잊힐 권리 법제화 등 다층적 방안을 제시합니다.
분량 및 형식
답안이 600자 내외(540~660자)의 분량 제한을 지켰는지, 원고지 사용법과 한글 맞춤법을 준수했는지, 논리적 일관성이 유지되는지를 확인합니다.
지정된 글자 수 범위를 준수하고, 문법과 문장 구조가 기본적으로 갖추어져 있습니다.
대학 발표 예시답안
출처: 단국대학교 선행학습 영향평가 보고서
[가]는 최근 SNS 이용률이 점차 높아지고 있으며, 특히 젊은 세대의 SNS 이용률이 높음을 보여준다. [나]는 SNS 사용의 긍정적 측면이다. SNS는 느슨한 연결의 힘을 통해 다양한 인간 관계 형성 및 개인의 사회화에 도움을 주며, 쌍방향 소통이 가능한 새로운 미디어로서의 기능을 담당한다. 또한 정치 참여를 확대하는 새로운 수단이 된다. 반면 [다]는 SNS 사용의 부정적 측면이다. 지나치게 SNS에 몰입할 경우 스마트폰에 과의존하게 되고, 비대면 소통 증가로 인한 외로움, 인간 소외 등의 문제가 발생하며, 가짜 뉴스, 사이버 범죄도 증가한다. 특히 이러한 부정적 측면은 SNS를 더 많이 이용하는 젊은 세대에게 매우 심각한 문제이다. 개인은 인터넷, 스마트폰의 지나친 사용 시간을 줄여 삶의 만족도 개선을 위해 노력해야 하고, 가상 공간에서 필요한 정보 윤리를 지켜야 한다. 이를 위해 정부는 특별히 청소년을 대상으로 디지털 환경에서 정보를 이해하고 활용하는 능력을 향상시키는 교육을 강화할 필요가 있다. 또한 정부는 해외의 외로움부 설치, 잊힐 권리 법안 사례 등과 같이 SNS로 인해 새롭게 발생하는 사회 문제를 해결하기 위한 방안도 적극 마련해야 한다.
599자
답안 분석
예시답안은 전반부에서 [가]의 SNS 확산 현상을 축으로 [나]의 긍정적 측면(느슨한 연결, 뉴 미디어, 정치 참여)과 [다]의 부정적 측면(과의존, 외로움, 가짜 뉴스, 사이버 범죄)을 연관 지어 설명하고, 젊은 세대에서 문제가 더 심각함을 지적합니다. 후반부에서는 [라]의 자료를 활용하여 개인 차원(사용 시간 조절, 정보 윤리 실천), 교육 차원(디지털 문해력 교육 강화), 정부 차원(외로움부 설치, 잊힐 권리 법제화)의 다층적 해결 방안을 제시합니다.
핵심 포인트
[가], [나], [다]를 단순히 순서대로 요약하는 것이 아니라, [가]의 SNS 확산이라는 현상을 중심축으로 [나]와 [다]를 긍정·부정 측면으로 '연관 지어' 설명해야 합니다. 특히 [가]의 연령대별 이용률 데이터와 [다]의 연령대별 과의존률을 대조하면 더 깊이 있는 서술이 됩니다.
[라]의 자료를 단순히 소개하는 데 그치지 않고, [다]에서 제기된 구체적 문제(과의존, 외로움, 가짜 뉴스 등)에 각각 대응시켜 해결 방안을 도출해야 높은 평가를 받을 수 있습니다.