경기대 2025 인문C 1번 논술 | 합격의 기준
두 아이의 행위와 총수의 행위를 나열하면 기본 수준. 당락은 '배려의 근원이 생명 존중인지 부의 과시인지'를 대비하는 데서 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
문항 요약
(가)의 두 아이가 개미와 꽃을 대하는 태도와 (나)의 총수가 비단잉어를 대하는 태도를 비교하여 설명하는 문항입니다. 450±50자(400~500자)로 작성해야 합니다.
채점 기준
두 아이가 개미와 꽃을 대하는 태도 파악
(가)에서 두 아이가 개미에게 길을 비켜주고, 꽃에 밴드를 감아주는 행위를 파악하고, 그 행위가 어떤 성격의 배려인지까지 도출했는지를 봅니다.
첫째 아이가 개미에게 길을 비켜준 행위, 둘째 아이가 꽃에 밴드를 감아준 행위를 정확히 파악합니다.
두 아이의 행위가 작은 생명체에 대한 순수하고 따뜻한 배려, 즉 생명 존중의 태도임을 도출합니다.
총수가 비단잉어를 대하는 태도 파악
(나)에서 총수가 비단잉어를 구입하고 관리하는 행위를 파악하고, 그 배려가 초래한 결과와 태도의 본질까지 도출했는지를 봅니다.
총수가 마리당 80만 원에 비단잉어를 구입하고 음악을 틀어주는 등 겉으로 배려하는 행위를 파악합니다.
시멘트 독성을 제거하지 않아 떼죽음을 초래한 점, 책임을 회피하는 태도, 이것이 부의 과시와 허영심에 기반한 배려임을 도출합니다.
두 아이와 총수의 태도 비교 및 함의 도출
두 아이와 총수의 공통점과 차이점을 대비하고, 진정한 배려의 의미까지 도출했는지를 봅니다.
두 아이와 총수 모두 작은 생명에 배려하는 행위를 보인다는 공통점을 파악하고, 배려의 근원이 다르다는 점(생명 존중 vs 부의 과시)을 대비합니다.
비교를 바탕으로 진정한 배려는 생명 자체에 대한 존중에서 비롯되어야 한다는 함의를 도출합니다.
분량 및 형식
450±50자(400~500자) 분량을 준수하고, 맞춤법과 띄어쓰기 등 어문규정을 지켰는지를 확인합니다.
지정된 글자 수 범위를 준수하고, 맞춤법과 띄어쓰기가 기본적으로 갖추어져 있습니다.
예시 답안
출처: 경기대학교 선행학습 영향평가 보고서
제시문 (가)의 두 아이는 작은 생명체도 소중하게 대하는 태도를 보인 다. 한 아이는 개미가 죽은 나방을 옮길 수 있도록 길을 비켜주고, 또 다 른 아이는 허리가 꺾인 꽃을 살리려 밴드를 감아준다. 이처럼 (가)의 두 아이는 생명을 그 자체로 존중하는 순수한 마음을 보인다. 제시문 (나)의 총수도 잉어를 소중히 여기는 모습을 보인다. 그러나 시멘트의 독이 빠 지기도 전에 잉어를 풀어놓아 죽음에 이르게 하는 모습과 그 책임을 회 피하는 태도에서 생명체를 부의 과시 수단이기에 소중히 여기는 것으로 볼 수 있다. 이는 제시문 (가)의 두 아이가 개미와 들꽃에게 상냥하게 대하는 모습과 대비된다. 제시문 (가)의 두 아이와 (나)의 총수 모두 얼핏보면 생명을 소 중히 여기는 것 같지만 총수가 잉어의 죽음에 슬퍼한 이유는 비단잉어의 가치가 높았기 때문이다. 이처럼 생명을 생명 그 자체이기 때문에 소 중히 대하는 모습과 자신의 부를 과시하기 위한 수단으로 여기는 총수의 모습은 본질적으로 다르다.
500자
답안 분석
예시답안은 (가)의 두 아이가 개미와 꽃에게 보이는 순수한 배려를 먼저 서술한 뒤, (나)의 총수가 잉어에게 보이는 겉보기 배려와 그 이면(시멘트 독성 미제거, 책임 회피)을 대비합니다. 공통점(생명을 소중히 여기는 듯한 모습)을 짚은 뒤 차이점(생명 존중 vs 부의 과시)으로 귀결하여 비교의 핵심을 드러내고 있습니다.
핵심 포인트
대학 예시답안도 '진정한 배려는 생명 존중에서 비롯되어야 한다'는 함의를 명시적으로 도출하지는 않았습니다. 이 부분까지 서술하면 더 깊은 비교가 됩니다.
두 아이의 행위와 총수의 행위를 나열하는 데 그치면 기본 수준에 머물게 됩니다. 표면적으로는 비슷해 보이는 두 배려가 왜 본질적으로 다른지, 그 근원의 차이를 명확히 대비해야 높은 평가를 받을 수 있습니다.
총수의 태도를 비판할 때, 시멘트 독성 미제거로 인한 떼죽음이라는 결과뿐 아니라, 죽음 이후 책임을 회피하는 태도까지 함께 짚으면 총수 배려의 허구성이 더 분명해집니다.