경기대 2023 인문B 1번 논술 | 합격의 기준
제시문의 현실을 각각 나열하면 기본 수준. 당락은 '[가]의 무중력 속 허무와 [나]의 중력에 짓눌린 고통을 중력이라는 축으로 대조하고, ㉠의 갈망과 아버지의 달나라 꿈을 반대 방향의 욕망으로 연결하는 데서' 갈립니다. 채점기준과 예시답안을 확인하세요.
문항 요약
[가]와 [나]에서 묘사하는 현실을 대조하여 설명하고, ㉠에서 표현된 화자의 갈망이 [나]에서 어떻게 나타나는지 서술하는 문항입니다.
채점 기준
[가]와 [나]의 현실 대조
[가]의 무중력 상태 우주인이 목표 없는 현대인의 실존적 공허를 비유한다는 점, [나]의 난쟁이 가족이 구조적 모순과 빈곤의 대물림 속에 고착되어 있다는 점을 각각 파악하고, 두 현실을 '중력'이라는 축으로 대조하여 설명하는 것을 봅니다.
제시문에 직접 드러난 내용을 정확히 파악하는 수준입니다. [가]에서 '허공', '기댈 무게가 없다' 등의 표현을 찾고, [나]에서 '보호 구역', '한 걸음도 밖으로 나갈 수 없다' 등의 표현을 찾아 각각의 현실을 설명합니다.
제시문에서 함축된 의미까지 도출하는 수준입니다. [가]의 표현들이 '현대인의 실존적 공허'를 상징한다는 것, [나]의 표현들이 '구조적 모순과 빈곤의 대물림'을 의미한다는 것을 파악하고, [가]는 '무중력의 가벼움 속 허무', [나]는 '중력의 무게에 짓눌린 고통'이라는 대조 구조를 도출합니다.
㉠에서 표현된 화자의 갈망
㉠의 '발자국', '발걸음의 힘찬 울림', '길고 삐뚤삐뚤한 길'이라는 이미지가 무엇을 갈망하는 것인지 파악하는 것을 봅니다. 단순히 표현을 인용하는 것을 넘어, 이것이 자신의 삶의 궤적을 확인할 수 있는 중력의 땅, 즉 실존적 확신에 대한 욕망임을 해석해야 합니다.
㉠에서 '발자국', '발걸음의 힘찬 울림', '길고 삐뚤삐뚤한 길'이라는 표현을 정확히 파악하고 인용합니다.
이 표현들이 '자신의 삶을 확인하고 의미 있는 흔적을 남길 수 있는 중력의 땅'에 대한 갈망을 상징한다는 것까지 해석합니다. 앞부분([가])의 '기댈 무게가 없다'는 맥락과 연결하여 상징적 의미를 도출합니다.
㉠의 갈망이 [나]에서 나타나는 방식
㉠의 화자가 중력의 땅을 갈망하는 것과 [나]의 아버지가 달나라(무중력)를 꿈꾸는 것이 어떤 관계인지 연결하여 서술하는 것을 봅니다. 아버지의 달나라 천문대 꿈이 비현실적으로 보이지만 부조리한 현실에서 벗어나려는 절실한 욕망의 표현임을 설명해야 합니다.
[나]의 아버지가 달나라로 떠나려 하고, 굴뚝에 올라 종이비행기를 날리며 달나라 천문대를 꿈꾸는 행동을 파악합니다.
㉠의 화자는 '무중력에서 중력으로' 가려 하고 [나]의 아버지는 '중력에서 무중력으로' 가려 한다는 대조 구조를 도출합니다. 아버지의 비현실적 꿈이 부조리한 현실에서 벗어나려는 절실한 욕망의 표현임을 설명합니다.
분량 및 어문규정
700±50자(650~750자) 분량을 준수하고, 맞춤법과 문법, 문장 구성이 올바른지 확인합니다.
지정된 글자수 범위를 지키고, 맞춤법과 문법에 오류가 없으며, 문장 간 논리적 흐름이 자연스럽게 연결됩니다.
예시 답안
출처: 경기대학교 선행학습 영향평가 보고서
(가)에서는 끊임없는 노력에도 불구하고 그 결실이 이루어지지 않는 것을 현실이라고 말한다. 허우적거리고 허공 속에 발을 빼며 걷지만 그렇게 걸어온 만큼 따라주지 않는 거리와 여러 번 시도하여도 제자리를 맴도는 공전은 전진하려 노력하지만 성장의 실패가 반복되는 허무한 현실을 보여준다. (나)에서도 마찬가지로 아무리 노력해도 해결할 수 없고 희망조차 없는 무모한 현실을 묘사하고 있다. 사회에서 소외된 난쟁이 가족은 가난을 극복하기 위해 끊임없이 일하지만 이 가난이라는 현실에서 벗어날 수 없음을 보여준다. 이들은 이러한 현실을 죽은 땅, 미개한 사회라 표현하며 노력해도 그 결실을 맺지 못한다고 말한다. 따라서 (가)와 (나) 모두 노력만으로 해결할 수 없는 현실을 고발하며 (가)는 거리, 공전으로 (나)는 죽은 땅, 미개한 사회로 현실을 비유하고 있다. 이에 따라 (가)의 ㉠에서는 자신의 노력이 현실을 극복하여 진전하고픈 갈망을 보여준다. (나)에서는 이러한 갈망을 이 곳을 떠나 달에서 일을 하겠다는 아버지를 통해 표현하고 있다. 비록 달에 가는 것이 현실적으로 불가능한 일이라 하더라고 희망없는 현실을 극복하고자 하는 아버지의 생각은 ㉠에서 나타내고자 하는 현실에 대한 갈망과 일치한다고 할 수 있다. 그러한 시도조차 하지 않는 학교롤 죽은 교육이라 표현하며 이 무모한 현실에 대한 노력이 빛을 발하기를 희망하는 화자의 갈망이 드러나 있다.
509자
답안 분석
예시답안은 [가]와 [나] 모두 '노력만으로 해결할 수 없는 현실'이라는 공통점을 잘 파악하고, 아버지의 달나라 꿈이 현실 극복의 갈망임을 설명하고 있습니다. 다만 [가]의 '무중력'과 [나]의 '무거운 삶'이라는 중력 축 대조는 명시적으로 드러나지 않고, ㉠의 상징적 의미('중력의 땅에 대한 갈망')도 표면적 해석에 머물러 있습니다.
핵심 포인트
㉠의 '발자국', '발걸음의 울림'을 단순히 '노력의 결실'로 해석하기 쉽지만, 핵심은 '자신의 삶의 흔적을 확인할 수 있는 중력의 땅'이라는 상징적 의미입니다. 대학 예시답안도 이 부분에서 표면적 해석에 머물러 만점을 받지 못했습니다.
[가]와 [나]의 대조를 '둘 다 힘든 현실'이라는 공통점으로만 정리하면 기본 수준입니다. [가]는 '가벼움(무중력) 속 허무', [나]는 '무게(중력)에 짓눌린 고통'이라는 반대 방향의 문학적 상상력으로 대조해야 높은 점수를 받을 수 있습니다.